Browsing by Autor "Abastoflor Portugal, Marco Antonio"

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Capacitación en el manejo de plataformas virtuales a docentes de unidades académicas campesina (UACs)
(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, 2025) Abastoflor Portugal, Marco Antonio; Feliz, Tiberio
En Bolivia, las áreas rurales suelen ser las más desfavorables no solo en el aspecto socioeconómico, sino también en el educativo. El buen uso de los recursos tecnológicos puede coadyuvar a aliviar esta situación, en este entendido el presente trabajo de investigación analiza las posibilidades de capacitación en el manejo de plataformas virtuales a los docentes que trabajan en los centros de educación superior dependientes de la Universidad Católica Boliviana, distribuidos en el área rural del departamento de La Paz, de manera que dichos docentes desarrollen competencias que les permitan utilizar las nuevas tecnologías en el desarrollo de la docencia | In Bolivia, rural areas tend to be the most unfavourable not only in socio-economic terms but also in terms of education. The good use of technological resources can contribute to alleviate this situation, in this understanding the present work of investigation analyzes the possibilities of training in the handling of virtual platforms to the professors who work in the centers of superior education dependent on the Bolivian Catholic University, distributed in the rural area of the department of La Paz, so that these professors develop competitions that allow them to use the new technologies in the development of the teaching | Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Sustento teórico Capítulo 3. Método de la investigación Capítulo 4. Resultados
Guardianes del Patrimonio: San Ignacio de Moxos
(Universidad Católica Boliviana San Pablo, 2025) Abastoflor Portugal, Marco Antonio; García Riveros, Karina; Vargas Mendoza, Mabel; Cordero Sade, Carla
La Universidad Católica Boliviana, Sede La Paz y su Cátedra Nazaria Ignacia “Querida Amazonía” en colaboración con la REPAM (Red Eclesial Panamazónica) en el presente proyecto, siguen la guía del Papa Francisco en Laudate Si’ (Francisco, 2015), reconocen la intrínseca conexión entre la salud del medio ambiente y la vitalidad de las culturas que lo habitan. En este contexto, el aporte a la ecología cultural no se limita a la protección de la biodiversidad, sino que abarca la alvaguarda de las prácticas ancestrales, las lenguas originarias y la cosmovisión única y su historia de los mojeños, por lo tanto, ha estado trabajando de manera interdisciplinaria, en facilitar un diálogo que permita concretar investigaciones destinadas a promover y contribuir a la construcción de sociedades más humanas,al mismo tiempo que se busca compartir estas experiencias con otros contextos tanto a nivel nacional como internacional. En este entendido, se proponen tres artículos que abordan los siguientes temas: (1) Un modelo sostenible y cultural a través del turismo, (2) Una propuesta educativa fundamentada en el Modelo Socio-comunitario Productivo, que se complementa con otros enfoques educativos basados en la educación popular y el “aprender haciendo” y (3) Estrategias de financiamiento sostenible para la Iglesia de San Ignacio de Moxos.