Browsing by Autor "Aguado Lingan, Aracelli Mónica"

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    Percepciones estudiantiles del desempeño docente en ingeniería civil: Un análisis multidimensional en una universidad peruana
    (Tribunal, 2025) Aguado Lingan, Aracelli Mónica; Osorio Rojas, Eberardo Antonio
    La calidad del desempeño docente es crucial en la educación superior, especialmente en ingeniería. El objetivo del estudio es analizar multidimensionalmente la percepción del desempeño docente de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Federico Villarreal (2023). Desde un enfoque cuantitativo, descriptivo-correlacional. Se aplicó un cuestionario con 32 ítems distribuidos en cuatro dimensiones: Preparación, Enseñanza, Gestión y Profesionalización. La muestra fue probabilística estratificada (N=241). Los resultados revelan que Profesionalización (M=3.35) y Preparación (M=3.21) fueron mejor valoradas, mientras Gestión obtuvo la media más baja (M=2.92). Todas las dimensiones correlacionaron positivamente (Rho > .65). La regresión múltiple explicó el 78% de la varianza global (R² ajustado = .78), siendo Enseñanza (β = .35) y Preparación (β = .32) los predictores principales. Se concluye que el desempeño docente se configura desde múltiples dimensiones que deben ser consideradas en procesos de mejora continua, lo que evidencia la necesidad de implementar evaluaciones formativas ajustadas a contextos técnicos universitarios.