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Informe final de Trabajo Dirigido – externo, realizado en el recinto penitenciario de San Pedro de la Dirección Departamental del Régimen Penitenciario La Paz del Ministerio de Gobierno
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Aguirre Quispe, Cristhian Mario; Aguirre Quispe, Cristhian Mario profesional
El presente informe describe la experiencia del Trabajo Dirigido realizado en el recinto penitenciario de San Pedro, en La Paz, entre septiembre de 2024 y marzo de 2025, como parte del proceso de titulación de la Carrera de Psicología. La intervención estuvo orientada a responder a las necesidades emocionales, clínicas y psicosociales de una población altamente vulnerable, en un contexto marcado por el hacinamiento, la precariedad estructural y la sobrecarga judicial. El trabajo desarrollado abarcó valoraciones psicológicas individuales, contención emocional, talleres terapéuticos grupales (manejo del estrés, control de impulsividad, drogodependencia y musicoterapia), así como acciones de articulación institucional. En total, se realizaron 591 valoraciones psicológicas, 91 sesiones individuales y múltiples talleres con alta participación de los internos, quienes manifestaron mejoras en su regulación emocional, capacidad de afrontamiento y disposición al cambio. Los resultados evidenciaron una alta prevalencia de rasgos de personalidad como el evitativo, esquizoide y obsesivo-compulsivo, así como bajos niveles de agresividad y riesgo de violencia en la mayoría de los casos. No obstante, se identificaron perfiles específicos que requieren atención focalizada. Desde el enfoque clínico y psicoeducativo, la intervención logró no solo fortalecer el bienestar emocional de los internos, sino también posicionar al área de Psicología como un eje fundamental dentro del proceso de rehabilitación y reinserción social. A nivel formativo, la experiencia permitió consolidar competencias técnicas, éticas y actitudinales, reafirmando el rol del psicólogo en entornos de exclusión y vulnerabilidad.
Informe final Trabajo Dirigido- Externo realizado en el Centro de Orientación Femenino de Obrajes “escuela de madres, promoviendo las habilidades sociales y el bien estar emocional para la mejora de calidad de vida” de la Dirección Departamental de Régimen Penitenciario del Ministerio de Gobierno
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Vacaflor Chavez, Cynthia Consuelo; Aguirre Quispe, Cristhian Mario profesional
El propósito del trabajo psicológico en la Dirección Departamental de Régimen Penitenciario consistió en brindar un apoyo integral a las personas privadas de libertad, promoviendo su bienestar emocional, social y personal. A través de evaluaciones, acompañamiento, promoción de habilidades sociales, intervenciones emocionales y cognitivas, estímulo del aprendizaje y crecimiento personal, así como la promoción de la responsabilidad y el autocontrol, se busca facilitar su proceso de rehabilitación y prepararlos para una futura reintegración exitosa en la sociedad. La importancia del trabajo psicológico, radicó en el impacto positivo que puede tener en la salud mental, el comportamiento y la rehabilitación de las personas privadas de libertad. Al brindar apoyo emocional, promover habilidades sociales, abordar aspectos cognitivos y emocionales, estimular el crecimiento personal y fomentar la responsabilidad y el autocontrol, se contribuye significativamente a la mejora del bienestar general de las personas privadas de libertad y a la reducción de conductas problemáticas, al preparar a los individuos para una reinserción exitosa en la sociedad, se favorece la prevención de la reincidencia delictiva y se promueve la construcción de una comunidad más segura y saludable, en este sentido, el trabajo psicológico en este contexto no solo beneficia a los internos directamente, sino que también tiene repercusiones positivas en el sistema penitenciario y en la sociedad en general. La importancia de abordar las variables relacionadas con la comunicación asertiva, resolución de conflictos, autoaceptación, autoestima, empoderamiento, roles de género y demás aspectos en la Escuela de Madres, radica en la posibilidad de generar un impacto significativo en la calidad de vida de las participantes y en sus relaciones interpersonales. Los hallazgos derivados de las respuestas de las participantes en el taller de la Escuela de Madres revelan una recepción positiva y una comprensión clara de los temas abordados, destacando la importancia de la gestión emocional, la comunicación asertiva, la resolución de conflictos y el fortalecimiento de habilidades clave para mejorar las relaciones familiares y de pareja. Se enfatiza la reflexión sobre comportamientos y emociones, promoviendo la autorreflexión, la empatía y el empoderamiento como pilares fundamentales para cultivar un ambiente armonioso, esto evidencia el impacto positivo y enriquecedor del taller en el desarrollo personal y las interacciones interpersonales de las participantes, consolidando su aprendizaje y fomentando relaciones más saludables y satisfactorias en su entorno. La metodología propuesta para abordar estos desafíos se centró en la evaluación individualizada, el desarrollo de programas de intervención psicológica basados en evidencia, la formación del personal, la promoción de la salud mental, el seguimiento continuo y la colaboración interdisciplinaria; mediante esta estrategia integral, se busca mejorar el bienestar emocional, social y personal de las personas privadas de libertad. La población propuesta en la Dirección Departamental de Régimen Penitenciario está constituida por las personas privadas de libertad que se encuentran bajo la custodia del sistema penitenciario de La Paz, esta población incluye a los internos de diversos perfiles, edades, géneros y contextos sociales, que requieren apoyo integral en términos de salud mental, rehabilitación y reinserción social. La intervención psicológica y social propuesta está dirigida a atender las necesidades específicas de cada individuo dentro de la población carcelaria, con el objetivo de promover su bienestar emocional, mejorar su calidad de vida en el contexto penitenciario y facilitar su proceso de reintegración positiva en la sociedad una vez recuperen su libertad.