Browsing by Autor "Alejo Pocoma, Jimmy"

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Comparación de dos métodos de enseñanza universitaria en alimentación en los dos primeros años de vida
(Cuad. - Hosp. Clín., 2018) Aguilar Liendo, Ana M; Casanovas Vargas, Ma. del C; Alejo Pocoma, Jimmy; Vargas Murillo, Gabino
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Existe diferencia en la retención de conocimientos aplicando dos modalidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje - presencial y combinada (presencial y virtual) - entre universitarios de quinto curso de la carrera de medicina? MÉTODO: En la gestión 2015 los universitarios de medicina recibieron 12 horas de enseñanza practica en lactancia materna y alimentación complementaria; los resultados de esta experiencia han sido informados anteriormente. En el 2016 se empleó una modalidad combinada, incluyendo 12 horas de actividad presencial. La actividad virtual, de alrededor de 12 horas, incluyó pre- y post-test y subida de presentaciones referidas a lactancia materna, alimentación complementaria y situaciones especiales. A fin de valorar la retención de conocimiento de los universitarios se aplicó en la gestión 2016 y después de concluida la gestión academica, el mismo post-test utilizado en la gestión 2015. Cabe resaltar que los universitarios de la gestión 2015 estaban familiarizados con el test, a diferencia de los de la gestión 2016 que completaron pruebas que no eran similares. Para el análisis de los datos se calcularon los estadísticos descriptivos para la población en estudio, se estimó el promedio de rendimiento por PEA, a partir de la suma total de las calificaciones. Las medidas fueron contrastadas mediante la prueba de t de Student de muestras independientes, posteriormente se realizó el grafico multi-vari para mostrar las medias para cada nivel de cada factor y examinar las relaciones entre ellas, finalmente se aplicó un modelo lineal general en base a ANOVA. RESULTADOS: Se ha evaluado a un total de 427 universitarios en las dos gestiones. El puntaje promedio en la gestión 2015 fue mayor que el de la gestión 2016, la diferencia es estadísticamente significativa. Se han encontrado diferencias significativas por género, entre las dos gestiones, en el promedio de puntajes. En ninguna gestión se logró un promedio igual o mayor al 50%. El análisis de varianza muestra que género contribuye con 0,79% y modalidad de PEA con 19,32% de la diferencia entre gestiones; otras variables, no consideradas, contribuyen con la diferencia (79,89%). CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN: Este estudio muestra la primera experiencia en la catedra de pediatría de la Facultad de Medicina de la UMSA de la introducción de la enseñanza virtual, como complemento a la enseñanza presencial. Ambas modalidades lograron una mejora en el conocimiento; las diferencias en resultados del PEA entre las dos gestiones explican menos del 20% de los resultados, los factores que pudieron incidir en el resultado se agrupan en categorías de experiencia institucional, disponibilidad de tecnología digital en el medio, proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación del mismo. La modalidad combinada implementada en la gestión 2016, a pesar de los resultados obtenidos en este estudio, es un avance en el PEA de la alimentación en el menor de dos años a universitarios de pregrado. Se recomienda tomar en cuenta las falencias identificadas para mejorar la metodología combinada
Estudio epidemiológico: perfil de la violencia hacia la mujer e intrafamiliar en el macrodistrito 2 Max Paredes ciudad de La Paz, Bolivia, 2014 " un problema no resuelto"
(Cuad. - Hosp. Clín., 2016) Tamayo Caballero, Carlos; Freitas, Jimena; Alejo Pocoma, Jimmy; Vargas S, Ana María
Objetivo Determinar la prevalencia de violencia contra la mujer e intrafamiliar, los integrantes de la familia que la generan, la violencia por estado civil y el motivo más frecuente de la misma, en el Macrodistrito 2, Max Paredes de la Ciudad de La Paz. Método Estudio observacional descriptivo, de corte transversal; de tipo cualitativo. Resultados El estudio ha determinado que 6 de cada 10 familias reconocen la presencia de violencia intrafamiliar (60%, IC 55,4 - 64,6). Las víctimas de violencia, son en su mayorìa las mujeres (60%) y por edad niños, niñas y adolescentes, estos/as ultimos/as tendrán agresores/as múltiples, los padres, las madres y los/as hermanos/as mayores. En 19 de cada 100 casos el padre y la madre son los que generan las peleas, en relación a la interacción con otros integrantes de la familia. El distrito 9, que es el màs pobre, presenta mayor prevalencia de violencia (42%). El motivo más frecuente que genera violencia en los acontecimientos sociales y en la familia es el consumo de bebidas alcoholicas (20%). Conclusiones La violencia en cualquiera de los ámbitos y formas, tiene una condición estructural, que se produce por una condición de género, originada en las bases y principios del sistema patriarcal que es en definitiva el que permea todas las estructuras de la vida humana. La violencia al interior del hogar no es un problema de orden privado, ni un hecho aislado, sino que es un problema de orden social, económico, cultural y de salud pública, que está presente en gran parte de los hogares bolivianos, independiente de su esfera social, cultural, condición económica o procedencia
Factores asociados al síndrome de Burnout en el personal de salud del Subsector Público del Municipio de Viacha, gestión 2020
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2022) Chavez Flores, Natalia; Alejo Pocoma, Jimmy
El síndrome de burnout es la respuesta al impacto acumulativo de estrés laboral crónico en contextos de servicios humanos que se presentan en un trabajador asociados a factores que intervienen para desarrollar la patología en estudio, el presente estudio nos lleva a determinar las variables sociodemográficas y laborales estadísticamente significativas al síndrome de burnout. El objetivo principal es determinar los factores asociados al síndrome de burnout,en el personal de salud del subsector público del Municipio de Viacha en la gestión 2020. La investigación es un estudio, transversal analítico, no se ha calculado el tamaño de la muestra, ya que se toma en cuenta a todo el personal de salud activo del Municipio de Viacha que son 112 profesionales, el instrumento de medición, es el cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI), la información recolectada fue analizada con la herramienta estadística SPSS versión 22, se utilizó el chi2, la fuerza de asociación mediante el coeficiente de contingencia, en las variables que existe relación estadística se calculó el odd ratio (OR) con su intervalo de confianza al 95%. En el presente trabajo se asocia las características sociodemográficas (grupo etario, estado civil) y características laborales (antigüedad de trabajo, dependencia institucional) al síndrome de burnout, en el personal de salud del subsector público del Municipio de Viacha, el trabajador que no tiene pareja del grupo de edad mayor a 35 años de edad se asocia con el síndrome de burnout, por otro lado el pertenecer al SEDES La Paz y tener más de 5 años de antigüedad de trabajo son factores de riesgo para desarrollar la patología en estudio. PALABRAS CLAVES Síndrome de Burnout, despersonalización, cansancio emocional, realización personal, afrontamiento, estrés.