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Browsing by Autor "Arteaga Merlo, Mery Rosemary"

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    Centro de Apoyo Pedagógico para el desarrollo Integral de los Niños (as) del Municipio de Tiahuanaco
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021) Arteaga Merlo, Mery Rosemary; Marín Llanos, Genaro Dustin
    La capital del Municipio, es la localidad Tiahuanaco que se encuentra ubicada a 72 Km. de la ciudad de La Paz (sede del Gobierno de Bolivia), conectada mediante la ruta 1 de la red fundamental de caminos, carretera internacional asfaltada que llega hasta la población de Desaguadero para vincular al Estado Plurinacional de Bolivia con la República del Perú. El presente proyecto titula: “‘Centro de Apoyo Pedagógico para el Desarrollo Integral de los niños y niñas menores de 8 a 12 años del Municipio de Tiahuanaco’’, tiene como Implementar un Centro de apoyo pedagógico para el desarrollo integral de los niños y niñas menores de 8 a 12 años en el municipio de Tiahuanaco, el mismo ayudara a fortalecer las habilidades y destrezas de los niños y niñas, además de brindar apoyo pedagógico. Siendo este un proyecto de desarrollo, permite observar a detalle el enfoque del marco lógico, que ha sido empleado para diseñar y planificar el proyecto contemplando de igual manera el monitoreo y seguimiento del mismo para garantizar los resultados esperados. El proyecto está diseñado para informar, orientar y capacitar a niños, niñas y padres de familia del municipio de Tiahuanaco. Sus líneas de acción contemplan gestionar equipamiento para el desarrollo integral de los niños, generar información a las autoridades sobre los beneficios que tiene un centro pedagógico, fortalecer el desarrollo psicosocial, afectivo, cognitivo, para este efecto se contará con la participación de los padres de familia niños y autoridades municipales y originarios del municipio de Tiahuanaco. Contando con la viabilidad social emitida por los beneficiarios directos y autoridades municipales, se gestionarán convenios interinstitucionales que puedan financiar la ejecución del proyecto.

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