Browsing by Autor "Banoy Suarez, Wilder"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Validación empírica de un diseño curricular de formación en competencias digitales para docentes de secundaria
    (Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Banoy Suarez, Wilder; González Reyes, Ronald Andrés
    La formación en competencias digitales para docentes de secundaria representa un reto prioritario en Colombia ante la transformación tecnológica y la necesidad de fortalecer el rol docente en entornos digitales. Por lo tanto, este estudio validó una propuesta curricular sustentada en el marco DigCompEdu ampliado y el análisis de creencias epistemológicas docentes, lo que permitió evidenciar su impacto en la adopción de innovaciones pedagógicas. El enfoque mixto incluyó un juicio de expertos y un pilotaje con 38 docentes. Los resultados reflejaron altos índices de validez de contenido y mejoras significativas en la autopercepción de competencias digitales en las dimensiones más críticas. También destacó la claridad, aplicabilidad y capacidad de la propuesta para promover prácticas pedagógicas reflexivas. Se concluye que la integración de competencias digitales y creencias epistemológicas en el diseño curricular resulta sustancial para la formación y que la metodología empleada constituye un modelo replicable de validación en contextos similares.