Browsing by Autor "Barrios Berrios, Aixa Marcela"

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    Factores psicosociales en la toma de decisiones para la elección de carrera profesional en estudiantes de 6° de secundaria de la Unidad Educativa fe y Alegría
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Barrios Berrios, Aixa Marcela; Requena Gonzalez, Blanca Silviaa
    La presente investigación, titulada "Factores Psicosociales en la Toma de Decisiones para la Elección de Carrera Profesional en Estudiantes de 6° de Secundaria de la Unidad Educativa Fe y Alegría", tuvo como objetivo identificar y analizar los factores psicosociales que influyen en la toma de decisiones de los estudiantes. La elección de una carrera profesional es una de las decisiones más significativas que enfrentan los jóvenes, ya que impacta en su futuro académico, personal y profesional. El estudio se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental transversal, lo que permitió la recolección de datos en un único momento. La muestra estuvo compuesta por estudiantes de 6° de secundaria de la Unidad Educativa Fe y Alegría, quienes, en la etapa final de su formación escolar, enfrentan la decisión crucial de elegir una carrera. Los resultados revelaron que la familia desempeña un papel determinante en la toma de decisiones, ejerciendo una notable influencia a través de las sugerencias sobre las posibles opciones de carrera. Asimismo, se observó una amplia diversidad de intereses entre los estudiantes, que abarcan desde las ciencias y las artes hasta actividades al aire libre y áreas técnicas. Un hallazgo destacado fue que la mayoría de los estudiantes no había recibido orientación profesional, lo que subraya la necesidad de implementar programas de apoyo y orientación. Finalmente, se concluye que la toma de decisiones es un proceso complejo, determinado por múltiples factores psicosociales. Esto resalta la importancia de proporcionar a los estudiantes herramientas adecuadas para que puedan realizar una elección informada y coherente con sus intereses y habilidades.