Browsing by Autor "Berdeja Soliz, Pamela Alison"

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    La intervención del trabajo social en el Programa de la Beca Comedor en el Departamento de Bienestar Social de la Universidad Mayor de San Andrés (2011 -2012
    (Facultad de Ciencias Sociales, 2025) Berdeja Soliz, Pamela Alison; Rico de Pantoja, Marthaa
    El presente documento expone la experiencia desarrollada como Auxiliar de Trabajo Social en la División de Trabajo Social (DTS) dependiente del Departamento de Bienestar Social (DBS), encargada de implementar diferentes programas destinados a incidir en la mejora de la calidad de vida del universitario mediante el programa denominado Beca Comedor de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), durante el periodo 2011–2012 mediante la modalidad de Memoria Laboral una opción de titulación del Plan Excepcional de Titulación para Antiguos Estudiantes No Graduados (PETAENG) de la UMSA. En el desarrollo de la intervención, se pudo evidenciar la situación socioeconómica desfavorable que afecta a un sector significativo de los estudiantes universitarios. Ante ello, el Programa de Beca Comedor se constituyó en una estrategia para garantizar el derecho a una alimentación adecuada y la permanencia académica. La labor del Auxiliar de Trabajo Social abarcó diversas tareas como la difusión del programa, la recepción y evaluación de postulaciones, la realización de entrevistas estructuradas, visitas domiciliarias, elaboración de informes sociales, clasificación por categorías y el acompañamiento en el seguimiento académico. Entre los principales logros se destacan el fortalecimiento de los procesos de intervención profesional, la mejora en la aplicación de técnicas e instrumentos, técnicamente fundamentados, lo que permitió obtener diagnósticos más precisos y contextualizados mejorando la gestión del programa y el impacto positivo en la inclusión y el desarrollo integral del estudiantado. Esta experiencia evidencia el rol estratégico del Trabajo Social en la implementación de políticas de bienestar universitario y en la construcción de una universidad pública más justa y equitativa.