Browsing by Autor "Brito Sandoval, Sonia Silvia"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Escuela de formación de lideresas, una propuesta para empoderamiento de las mujeres indígenas del Beni 2007 - 2009
    (Facultad de Ciencias Sociales, 2018) Brito Sandoval, Sonia Silvia
    La tesis se hizo con el objetivo de sistematizar el proceso de formación de lideresas indígenas, campesinas, y de barrios pobres en los municipios de Trinidad, San Javier, San Andrés y San Ignacio del departamento del Beni donde ha intervenido la “Escuela de formación de Líderes Nicolasa Noza Cuvene”, incidiendo en el logro de competencias de liderazgo, manejo de normas y conocimiento de derechos para ocupar espacios de poder político, comunal, local y nacional, simultáneamente al potenciamiento de sus actividades económicas principales en el periodo 2007 al 2009. Se trabajó en base a las numerosas fuentes primarias y secundarias existentes de la “Escuela de Formación de Lideresas Nicolasa Noza de Cuvene”, documentación base que nos sirvió para la sistematización de esta experiencia educativa y técnica que abarcó el periodo 2007 al 2009. La tesis nos dio como resultado sus impactos en una presencia cualitativa y cuantitativa de mujeres indígenas que fueron elegidas en sus Congresos y Asambleas para participar en sus espacios orgánicos (CIDOB, CPIB, CPEMB) y potenciar sus Organizaciones específicas de Mujeres: Central de Mujeres Indígenas del Beni CMIB, la Federación Departamental de Mujeres Campesinas Bartolina Sisa y sus respectivas Subcentrales de Mujeres Indígenas y/o campesinas. Otro resultado de la investigación es la presencia de mujeres indígenas que pasaron por la Escuela en espacios de toma de decisiones: Senadoras, Diputadas, Asambleístas Departamentales, concejalas, y alcaldesas. 25 Organizaciones de Mujeres Indígenas, campesinas y de barrios de 4 Municipios del Beni afiliadas a la CMIB se fortalecieron como nuevas lideresas. Como conclusión: Una escuela con componente educativo formativo y técnico productivo, diseñado para el empoderamiento de las mujeres indígenas, campesinas y de barrios suburbanos.