Browsing by Autor "Bustillos Robles, Honorio"

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    Filosofía: una herramienta esencial para formar estudiantes críticos y libres de conciencia en la escuela
    (Rev. Simón Rodríguez, 2025) Bustillos Robles, Honorio; Pequeño Valdivia, Oscar Fernando; Esteban Nieto, Nicomedes Teodoro; Poma Gonzales, Sosimo Misael; Villarreal Grados, Ana María
    El presente artículo, esboza el análisis exhaustivo de las causas y consecuencias de la pérdida de la Filosofía en la educación básica peruana, fenómeno considerado como acto perjudicial para el desarrollo del pensamiento crítico y la reflexión autónoma de los alumnos. A partir de este diagnóstico, y atendiendo a las notas formativas fundamentales, propone una línea de trabajo pedagógica de recuperar la Filosofía como un eje principal de la formación escolar. Metodológicamente, se encuentra enfocado dentro de la investigación cualitativa de tipo revisión documental y el método hermenéutico, esta posibilitó el análisis de las posturas teóricas. Como resultado se muestra un modelo pedagógico integrado que reivindica la esencia de la Filosofía, que da cuenta acerca de la importancia para la configuración de personas críticas, libres y éticamente responsables. Se concluye, de que es una necesidad la incorporación en el plan curricular a fin de coadyuvar la transformación de la educación del Perú.