Browsing by Autor "Camacho Sejas, Teodoraa"

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Estrategia de Comunicación y lenguaje en educación parvularia, en niños del Centro Infantil "Baby Smile", ciudad de La Paz.
(Facultad de Ciencias Sociales, 2021) Coila Virgo, Pamela Esther Yojhara; Camacho Sejas, Teodoraa
Los procesos de comunicación están presentes en la vida de los seres humanos desde que nacemos, a través del lenguaje verbal o no verbal transmitimos a nuestro entorno más cercano necesidades, deseos, molestias, alegrías, entre otros; en ese sentido es importante brindar a los niños y niñas una estrategia de comunicación en educación parvularia que estimule el área de lenguaje con actividades lúdicas y que brinden vocabulario, mejoren los procesos de atención y concentración e inviten a la participación voluntaria, activa y consciente. La presente memoria laboral desarrolla tres áreas, la primera describe la experiencia laboral que la postulante realizó desde su egreso hasta la presente gestión, describe las características principales de los cargos desempeñados y las funciones que desarrolló. El área dos, sintetiza la experiencia de un caso, desde su diseño, planificación, presentación y evaluación, brindar una estrategia de comunicación y lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años de edad, del centro infantil Baby Smile, de la ciudad de La Paz, en la gestión 2019. La estrategia propone una serie de actividades lúdicas y congruentes, para estimular el lenguaje y los procesos de comunicación, a través de 4 talleres realizados en la gestión 2019 en el mes de agosto.
Sistematización de experiencias del plan de comunicación en el Centro de Recursos Pedagógicos Túpac Amaru, zona Alto Lima, ciudad de El Alto, gestión 2006
(Facultad de Ciencias Sociales, 2022) Ugarte Mendoza, Rolando; Camacho Sejas, Teodoraa
El presente documento de Memoria Laboral describe y sintetiza en forma metodológica las actividades profesionales desarrolladas en el Centro de Recursos Pedagógicos Túpac Amaru de la zona Alto Lima, ciudad de El Alto, durante la gestión 2006. El Centro de Recursos Pedagógicos, es un espacio de desarrollo pedagógico que contribuye a la transformación curricular y a las innovaciones pedagógicas en beneficio de los estudiantes de primaria y secundaria de unidades educativas fiscales y de convenio de El Alto, además en la formación y actualización de docentes y socialización en diferentes temáticas a los padres y madres de familia. Sin embargo, desde su construcción, no se dio la importancia necesaria sobre el rol educativo del centro. Con el propósito de dinamizar las actividades pedagógicas del centro y responder las expectativas de la población beneficiaria, se elaboró y desarrolló un Plan de Comunicación para el Centro en la gestión 2006, con dos propuestas concretas: -Promocionar a través de medios masivos de comunicación y minimedios sobre la importancia de la construcción de un Centro de Recursos Pedagógicos en la zona de Alto Lima y los beneficios que ofrece a la población. -Establecer un ambiente agradable y acogedor a los beneficiarios que asisten al Centro de Recursos Pedagógicos “Túpac Amaru” y reciban un adecuado apoyo complementario pedagógico. Al concluir la sistematización, se pudo establecer que el Plan de Comunicación que se implementó cumplió sus objetivos trazados inicialmente, constituyendo al Centro de Recursos Pedagógicos “Túpac Amaru”, en un referente de modelo educativo en la región.