Browsing by Autor "Carmen Minerva Torres"

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Alternativas de aplicación para mejorar la evaluación en la educación básica
(2007) María Electa Torres P; Carmen Minerva Torres
La evaluacion como parte del proceso educativo es aquella que permite verificar la coherencia y el grado o nivel de aprendizaje con el cual se ha concretado cada uno de los pasos planificados hasta llegar al nivel adquirido por el protagonista. Esa evaluacion requiere la adecuacion de las estrategias pedagogicas o de facilitacion del proceso a cada una de las caracteristicas individuales de esos protagonistas, con la unica finalidad de no convertirlos en meros espectadores de un acto donde no se le dio cabida para demostrar sus aptitudes. Ellos son los unicos que saben cuanto de ese proceso tienen aprendido. De alli que haya necesidad de incluir estrategias que faciliten la comprension sin descuidar el ambiente de trasfondo que subyace en cada hogar como tambien el propio sentimiento manifestado por el participante durante ese proceso. Luego, la evaluacion que recoge todos esos aspectos puede considerarse como una evaluacion integral.
Cómo estimular el hemisferio derecho para el aprendizaje
(2002) Carmen Minerva Torres
Este trabajo esta dirigido en primer lugar, a los docentes como una busqueda –de la responsable - de herramientas que le proporcionen a los estudiantes una forma nueva, amena e interesante para adquirir un aprendizaje mas duradero, significativo, facil y util. Este aprendizaje debe llenar las expectativas, tanto de los docentes que se involucren en ese voluntariado del proceso de cambios, como de los participantes que intentan aprender junto con ese grupo de educadores innovadores. Este aprendizaje significativo contribuira con el logro de aspectos novedosos e interesantes que produzcan en alumnos y alumnas una nueva forma de vida.
El juego: una estrategia importante
(2002) Carmen Minerva Torres
Educere: Palabras para Tiempos de Crisis\n \nRojas Ajmad, Diego \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLa Evaluación del Aprendizaje: Dimensiones y Prácticas Innovadoras\n\nSerrano de Moreno, Stella \n \n\n\n\n\n\nLa Escuela, el Fracaso Escolar y la Lectura\n\nSánchez, Carlos \n \n\n\n\n\n\nLa Geografía de la Televisión y la Enseñanza de la Geografía\n\nSantiago Rivera, José Armando \n \n\n\n\n\n\nEl Desarrollo de Actitudes hacia el Conocimiento y la Investigación desde la Biblioteca Escolar\n\nPirela Morillo, Johann; y Ocando Medina, Jenny \n \n\n\n\n\n\nGlobalización y Educación\n\nPeña, Luis; y Bravo, Ernesto\n \n\n\n\n\n\nEl Juego: Una Estrategia Importante\n\nMinerva Torres, Carmen \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPrioridades de Investigación en Educación\n\nRodríguez, Nacarid \n \n\n\n\n\n\nLos Encuentros Científicos en Preescolar\n\nGarcía, Marianela; y Peña, Pablo \n \n\n\n\n\n\nLos Diálogos en las Clases de Matemática\n\nRuiz, Deyse; y Pachano, Lizabeth \n \n\n\n\n\n\nActualización Docente y Cambios en las Concepciones Teóricas sobre el Aprendizaje de la Lectura y la Escritura de Docentes de Educación Básica\n\nMorales, Oscar Alberto \n \n\n\n\n\n\nLa Teoría de Acción en el Programa de Formación Docente de la Universidad "Lisandro Alvarado"\n\nMavárez R., Mirian L. \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEl Componente Afectivo-Experiencial en el Aprendizaje del Abordaje de la Violencia Intrafamiliar: Una Descripción de Caso\n\nCampo-Redondo, Maria Susana \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nProgramación Neurolingüística\n\nGessen, Vladimir; y Gessen, María Mercedes \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAves de Rapiña sobre Venezuela\n\nSalazar, Miguel \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nEl día después. Venezuela: Auge y Caída del Golpe Mediático\n\nBritto García, Luis \n \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNuestro Próximo Número 20\n \n\n\n\n\n\n\nTalón de Suscripción
La Cooperativa en el aula como una forma de internalizar los valores
(2003) Carmen Minerva Torres