Browsing by Autor "Carvajal Tapia, Aarón Eduardo"

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Análisis bibliométrico de la participación estudiantil en publicaciones de artículos científicos en revistas de ciencias de la salud indizadas en SciELO Bolivia, periodo 2010-2016
(Gac Med Bol, 2018) Carvajal Tapia, Aarón Eduardo; Carvajal Rodríguez, Eduardo
Los estudios en relación a la participación estudiantil en revistas indizadas han sido y continúan siendo tema de estudio por su impacto como indicador de producción y esfuerzo científico de una región, considerando que muchos hitos históricos en medicina fueron por estudiantes. Objetivos: determinar a través de un análisis bibliométrico la participación estudiantil en publicaciones de artículos científicos en revistas de ciencias de la salud indizadas en SciELO Bolivia en el periodo comprendido 2010 al 2016. Métodos: estudio bibliométrico, transversal y descriptivo, basado en los registros de publicaciones de revistas de ciencias de la salud de periodicidad semestral indizadas en la base de datos de SciELO Bolivia, incluidos todos los artículos originales, artículos de revisión, casos clínicos, imágenes médicas y cartas al editor durante el periodo de estudio. Resultados: de 471 artículos publicados por las revistas seleccionadas 168 artículos correspondieron a participación estudiantil (35,67%). La revista con mayor participación de estudiantes se sitúa en la Revista Científica Ciencia Médica con 126 publicaciones (75,00%), seguida de la Gaceta Médica Boliviana con 34 publicaciones (20,24%) ambas pertenecientes a la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor de San Simón y con menor participación de estudiantes la Revista Médica La Paz con 8 publicaciones (4,76%). Conclusiones: existe escasa presencia de participación científica estudiantil en Bolivia, a excepción de la Revista Científica Ciencia Médica que da mayor cobertura a los estudiantes con un número importante de publicaciones, seguida de la Gaceta Médica Boliviana.
La importancia del rol docente en la enseñanza e investigación
(Revista de Psicologia, 2019) Carvajal Tapia, Aarón Eduardo; Carvajal Rodríguez, Eduardo
Partiendo de la importancia y necesidad de comprender el rol del docente en fomentar la investigación y el compromiso de lucha por la valoración de la misma, nace el presente trabajo con el propósito de arar y mejorar el interés por la solución de problemas en el campo de la investigación. La enseñanza e investigación y el rol de docente es clave en la formación de recursos humanos idóneos, creativos, innovadores, apasionados por saber más, no estar satisfecho de lo mínimo, sino que sean sujetos capaces de originar un cambio magno para bien, con enfoque social, ético y moral. O sea, se debe dejar de lado las excusas y por el contrario debe nacer en todos y cada uno de los docentes y estudiantes la cultura científica y ser parte de la solución, y consagrarse como excéntricos pero apasionados investigadores por encontrar la solución de un problema.
UNA VISIÓN PANORÁMICA DE LA PRODUCTIVIDAD CIENTÍFICA EN SALUD DE BOLIVIA
(Rev. Méd. La Paz, 2017) Carvajal Tapia, Aarón Eduardo