Browsing by Autor "Cervantes Condori, Alicia"
Now showing 1 - 1 of 1
- Results Per Page
- Sort Options
Item type: Item , Etimología de problemas de pareja desde el modelo integrativo supraparadigmático en el centro integrativo de justicia de Santa Cruz(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, 2025) Cervantes Condori, Alicia; Opazo Castro, RobertoLa presente investigación tiene como finalidad describir los aportes etiológicos a los problemas de pareja que se expresan en el supraparadigma integrativo. Este diagnóstico integral permite al clínico acceder a las fortalezas y debilidades del paciente en cada paradigma y en la dinámica del sistema self. Por lo tanto acceder a una mejor descripción y comprensión de las características de cada paciente, ya que la crisis en la pareja serán frecuentes durante la vida conyugal y esto nos habla de un peligro en la relación y una necesidad de cambio, por lo tanto, el conocer integralmente a la persona ayuda a la predicción de éxito terapéutico y selección de estrategias clínicas. De esta manera se trabajó con la muestra de 30 casos, con conflictos de pareja en el gabinete psicológico del Centro Integral de Justicia | The aim of this research is to describe the etiological contributions to couple problems expressed in the integrative supra-paradigm. This integral diagnosis allows the clinician to access the strengths and weaknesses of the patient in each paradigm and in the dynamics of the self system. Therefore, access to a better description and understanding of the characteristics of each patient, since the crisis in the couple will be frequent during the conjugal life and this speaks of a danger in the relationship and a need for change, therefore, knowing the person integrally helps the prediction of therapeutic success and selection of clinical strategies. In this way we worked with a sample of 30 cases, with couple conflicts in the psychological office of the Integral Justice Center | Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Marco teórico, Capítulo 3. Marco contextual, Capítulo 4. Marco metodológico, Capítulo 5. Resultados, Capítulo 6. Conclusiones y recomendaciones