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Centro de desarrollo para personas con autismo - El Alto
(Facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y Urbanismo, 2018) Chavez Garcia, Jhony
El Centro de desarrollo se presenta como un proyecto de inserción social y educativa obligatoria en la urbe alteña y la de cualquier otra, vincula la educación como base de la preparación de los niños autistas, además que este mismo resolvería problemas tanto sociales, culturales y ecológicos que enfrentan los niños. El centro educativo está ubicado en un territorio determinado por los grupos sociales de educación predominantes en su entorno. Así, podemos encontrar guarderías colegios o instituciones de ayuda situados en áreas centrales de la ciudad donde predomina la clase social media – baja y, por tanto, los niños y familiares no pueden disponer de suficientes medios económicos para el cuidado de los niños, pagar clases particulares como psicomotricidad. Otros centros educativos están situados en áreas intermedias o insertas en los propios colegios por lo tanto se ha ido descuidando el cuidado y la ayuda a estas familias a medida que se fue potenciando la población y fue creciendo la cantidad de niños autistas. En tercer lugar, las áreas más alejadas se observan que no cuentan con ninguna ayuda, donde viven las personas con recursos económicos muy bajos.