Browsing by Autor "Choque Flores, Isaura"

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"La disolución familiar y su influencia en el rendimiento escolar de los niños, niñas y adolescentes"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2020) Choque Flores, Isaura; Quisbert Rosado, Guadalupe
Esta investigación fue realizada para reflexionar en la comunidad educativa, especialmente con padres y madres sobre el problema de la desintegración familiar que trae consecuencias a los estudiantes. Para todo niño, niña y adolescente, estudiante es de suma importancia la unión de ambos progenitores, para que sientan seguridad de un ambiente familiar para que este vínculo genere en los hijos estabilidad y un desarrollo pleno. La idea del trabajo surgió al conocer cómo influye la desintegración familiar en el rendimiento académico, un tema con enfoque socio-educativo. Describir de qué manera influye la desintegración familiar en el rendimiento académico en los estudiantes de primaria de los siguientes establecimientos de la ciudad de La Paz, Unidades Educativas Franz Tamayo, San José y Max Toledo. La investigación recomienda lo siguiente: Para que no ocasione un desequilibrio en el rendimiento académico se debe prestar más atención, por parte de los progenitores, profesores y tutores en los menores que muestren, descuido continuo en sus deberes escolares comportamientos con déficit emocional y ausencia de hábitos. Las Unidades Educativas deben contar con personal capacitado para tratar estos casos especiales, es decir psicólogos, trabajadores sociales y Pedagogos. La relación existente entre la desintegración familiar y rendimiento académico es estrecha ya que esto implica la inexistencia de comunicación entre los miembros de la familia en este caso (hijos, hijas, madres, abuelas, abuelos tutores, tíos, tías, etc.) y sobre todo el poco afecto y atención que recibe el estudiante.