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Browsing by Autor "Cortes Gordillo, Jacqueline institucional"

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    Informe final de Trabajo Dirigido – interno, realizado en el Instituto de Genética de la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor de San Andrés
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Centellas Zapana, Luz Bolivia; Cortes Gordillo, Jacqueline institucional
    El presente documento constituye una síntesis del Trabajo Dirigido realizado durante seis meses y dos semanas , en el cual se logró ver familias con enfermedades genéticas como ser: Síndrome de Down, autismo, capacidad límite, Síndrome de Silver Russell, síndrome de Treacher Collins, TDHA, Hipotonía, Prematuro- Retraso Neurodesarrollo Global, Agenesia Renal, Síndrome de costello, Síndrome de Klinefelter y Síndrome de Beck With Wiedman, en donde los niños as presentaban problemas de autoestima, afectividad, pensamiento, habilidades sociales, bullying, lenguaje y psicomotricidad. Así mismo, se notó que los padres y madres de familia padecían de depresión, ansiedad, y problemas de comunicación, autoestima, así mismo necesitaban orientación en cuanto a límites y estilos de crianza. Es por ello, que, viendo las necesidades de la población, se trabajó en subsanar esas necesidades psicológicas, para lo cual se manejaron técnicas e instrumentos y estrategias como ser: Talleres, juegos (didácticos, educativos, de emociones, sensoriales), apoyo psicoeducativo, dinámicas de grupo, observación, bailo terapia, Entrevista calidad de Vida, hoja de seguimientos de las familias, cuestionario de satisfacción e informes psicológicos, test de la figura humana, test del dibujo de la familia. Además, se creó materiales y se hizo una planificación adecuada y personalizada para cada familia e hijos, de acuerdo al problema que tenían. Por otro lado, se brindó contención emocional, orientación psicológica en: manejo de emociones, estilos de crianza, proyecto de vida, relaciones de pareja, y se orientó en cuanto al apego y tipos de apego, duelo; cabe destacar que todo fue asesorado y orientado por la psicóloga clínica y la tutora Institucional. Según los resultados cualitativos y cuantitativos, se logró ver una gran mejora, en las familias e hijos.

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