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Análisis Factorial Confirmatorio de la Escala de Desempeño Laboral en Profesionistas del Valle de México durante el Confinamiento por COVID 19
(2023) Cristina Barrientos Durán; José Marcos Bustos Aguayo; María Cristina Vanegas Rico; Javier Pérez Durán
Se presenta un estudio psicométrico por procedimientos confirmatorios de la Escala de Desempeño Laboral de Koopmans, Bernaards, Hildebrandt, Van Buuren, Van der Beek y De Vet (2013) en su versión argentina realizada por Gabini y Salessi (2016) con el objetivo de obtener la validez de constructo en apego a la estructura original y validez de criterio concurrente a través de correlación con la escala de Expectativas Laborales (Villa-George, Moreno-Jiménez, Rodríguez-Muñoz y Villalpando, 2011). Se utilizó un diseño no experimental-transversal y se aplicó el muestreo de bola de nieve. La muestra estuvo constituida por 404 profesionistas del Valle de México que se encontraban laborando en teletrabajo. Se analizó la estructura de tres factores (rendimiento en la tarea, comportamientos contraproducentes y rendimiento en el contexto) y con 12 ítems, los resultados indican una buena fiabilidad del instrumento, un ajuste adecuado del modelo a los datos, y pertinente validez de constructo convergente. Se considera que la escala es un instrumento recomendable para la evaluación del Desempeño Laboral en profesionistas mexicanos.
Compromiso laboral y condiciones individuales en teletrabajo durante la pandemia por Covid-19 en México
(National Autonomous University of Mexico, 2023) María Cristina Vanegas Rico; José Marcos Bustos Aguayo; Cristina Barrientos Durán; Javier Pérez Durán
Objetivo: medir el compromiso laboral en una muestra de trabajadores mexicanos laborando en teletrabajo debido al confinamiento por el virus SARS-COV-2, para observar si el capital psicológico, así como recursos para trabajar desde casa, pueden tener una influencia en el grado de compromiso que presentan. Diseño metodológico: se utilizó un diseño no experimental transversal, al aplicar un conjunto de escalas a una muestra -no probabilística- de 404 trabajadores (57.2% mujeres, 42.8% hombres; con edad promedio de 35.82 años). Se evaluó el compromiso laboral con la versión breve de la UWES, traducida y adaptada por Villa et al. (2019); el capital psicológico con la escala PCQ-12, traducida y adaptada por Santana-Cárdenas et al. (2018), y se creó una lista de recursos para trabajar desde casa. Resultados: se propuso un modelo de ecuaciones estructurales que presentó un efecto de mediación del capital psicológico entre los recursos y el compromiso laboral, además, se observó que el grado de compromiso que mostraron los trabajadores no pareció diferente a lo que se reportaba en estudios prepandemia. Limitaciones de la investigación: el modelo de medición no concordó con la estructura original de las escalas, por ello se sugieren más estudios sobre la pertinencia de su uso. Hallazgos: los resultados resaltan la importancia de la adecuada adaptación para trabajar desde casa que impulsa el capital psicológico de los trabajadores y ayuda en el mantenimiento de su compromiso laboral.
Evaluación del Síndrome de Burnout en Estudiantes de la Carrera de Enfemería
(2015) Rebeca Narváez Estrada; Cristina Barrientos Durán
La presente investigación determina el nivel de burnout en estudiantes universitarios de la carrera de enfermería. La muestra se conformó por 103 alumnos que asistían a una universidad privada del municipio de Ciudad Nezahualcóyotl, estado de México. El 20.2% fueron hombres y 76.9% mujeres entre 19 y 30 años de edad. Se modificó un instrumento diseñado por Maslach (1981) y se adaptó para la población específica. Se encontró que los jóvenes no presentaron Burnout, a pesar de las actividades extras que desarrollaban, tales como prácticas y/o trabajo. Se discuten los resultados en función de la validez y confiabilidad del instrumento, las posibles variables asociadas, así como de las características propias de la población.
La Percepción de los Adolescentes Hacia la Vejez
(2015) Irma Patricia Briseño Díaz; Hugo León Martínez; Cynthia Anahí Morales Colín; Diana Angélica Ordoñez González; Arantza Alitzel Sánchez Herrera; Arlett Jazmin Zúñiga Carbajal; Cristina Barrientos Durán
La percepción social que se tiene de la vejez va modificándose a medida que transcurre el tiempo, cambia con la edad de cada individuo (Marín, 2001). El objetivo de la presente investigación fue conocer la percepción de jóvenes hacia los adultos mayores. Para ello, se elaboró una escala tipo Likert llamada ”Percepción hacia la vejez” de 20 ítems, con una puntuación que iba de 1 totalmente en desacuerdo a 5 totalmente de acuerdo. Se conformó de tres factores; el primer factor al que se le llamó convive agrupó reactivos que tenían que ver con la convivencia con un adulto mayor; el segundo acepta se refería a la aceptación de la vejez, así como del adulto mayor y; el tercero percibe, que caracterizaba la forma en que losj óvenes percibían a los adultos mayores; la confiabilidad total del instrumento fue de Î±=.799. Fue aplicada a 80 estudiantes de preparatoria de 4° semestre, de edades entre 16 y 18 años; de ellos 29 eran hombres (36%) y 51 mujeres (64%). El factor denominado percepción obtuvo el puntaje medio más alto M=4.12(D.E.=.64), seguido del factor convive M=3.97(D.E.= .561) y finalmente el factor acepta M=3.63 (D.E.= .710). Se concluyó que los estudiantes tenían una percepción positiva hacia la vejez, lo cual pudo deberse a que la mayoría de los jóvenes, convivían con un adulto mayor, por lo que se plantea que es un importante factor que incide sobre la su percepciónhacia los adultos mayores.