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Estudio bibliométrico de los trabajos especiales de grado de operatoria dental defendidos en la Facultad de Odontología, 2005-2017
(2020) Elizabeth Ramírez; Daniurka Valero; Rebeca Castillo Rodríguez; Damián Cloquell
La Operatoria Dental es la disciplina odontológica que enseña a prevenir, diagnosticar y curar enfermedades, restaurar lesiones y alteraciones o defectos que puede sufrir un diente; forma parte de la carrera universitaria de Odontología y constituye un área científica para el desarrollo del Trabajo Especial de Grado (TEG), el cual puede ser analizado a través de la bibliometría. El objetivo del presente estudio fue identificar el comportamiento de indicadores bibliométricos de los trabajos especiales de grado de pregrado de Operatoria Dental de la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes (FOULA) periodo 2005-2017. La investigación fue descriptiva, de diseño documental. El material de análisis, estuvo conformado por los TEG de pregrado de Operatoria Dental de la FOULA en físico y digital de la biblioteca, el consejo técnico y la base de datos del Departamento de Investigación de la FOULA durante el periodo 2005-2017. De 56 TEG del área de Operatoria, se realizaron 4 trabajos por año, las citas Vancouver se presentaron en un 63%, con un promedio de 60 referencias por TEG, predominio del tipo de investigación descriptiva con 28% y diseño experimental con 88%; la técnica de recolección destacada fue la observación con 21% y el análisis de datos descriptivos ANOVA con 36 menciones.
Manejo de pacientes con diversidad funcional en el ámbito odontológico
(2013) Fátima Antonio; Elide Mill; Mariel Páez; Gabriela Sayago; Daniurka Valero
INTRODUCCION. La diversidad funcional incluye a aquellas personas que presenta una condicion que lo aleja de la normalidad, seade orden fisico, mental o sensorial, asi como de comportamientos que requieren atencion especial. Se realizo una revision sistematicaacerca del manejo de pacientes con diversidad funcional en el ambito odontologico con el objetivo de sintetizar, con base en laliteratura, las estrategias convencionales y alternativas que son utilizadas al atender a este tipo de pacientes. DESARROLLO. Losmetodos convencionales del tratamiento odontologico no se modifican al atender pacientes con diversidad funcional, solo se empleaun manejo diferente para establecer una relacion odontologo-paciente mas efectiva. Las diversidades funcionales intelectuales(autismo, sindrome de Down y diversidad funcional intelectual) pueden ser manejadas en el consultorio odontologico mediantemusicoterapia, tecnicas restrictivas y anestesia general, siendo esta ultima empleada solo en pacientes con autismo y diversidadfuncional intelectual. Las diversidades funcionales sensoriales (sordera y ceguera) requieren el empleo de estrategias para mejorar lacomunicacion, utilizando lengua de senas, escritura, uso del braille, lectura de labios y estimulando la sensopercepcion de la vista,tacto y oido del paciente. CONCLUSION. Para realizar los tratamientos odontologicos de forma efectiva a pacientes con diversidadfuncional, se debe emplear la estrategia adecuada a la condicion que este presente. Se recomienda realizar mas estudios acerca de cadaestrategia utilizada en pacientes con diversidad funcional para determinar su efectividad. Management of dental patients with functional diversity Abstract INTRODUCTION. A person with functional diversity is the one presenting signs and symptoms that are far from normal, those maybe physical, mental or sensory, and behavioral, requiring special attention. We conducted a systematic review on the management ofpatients with functional diversity in the dental office in order to synthesize, based on the literature, the conventional and alternativestrategies that are used to treat patients with some form of functional diversity. DEVELOPMENT. Conventional methods of dentaltreatment are not modified to treat patients with functional diversity; just a different management approach is used to establish thedentist-patient relationship. Intellectual functional diversity patients (autism, Down syndrome and intellectual functional diversity) canbe handled in the dental office through music therapy, restrictive techniques and general anesthesia, the latter being used only inpatients with autism and intellectual functional diversity in dental treatments demanding it. Sensorial functional diversity patients(deafness and blindness) require the use of strategies to improve communication by using sign language, written language, braille,speech reading and stimulating sensory perception of touch and patient's ear. CONCLUSION. In order to perform effective dentaltreatments to patients with functional diversity the dentist must employ the appropriate strategy for the specific condition.