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    Mapas de ideas: una herramienta para el aprendizaje escolar. Datos y comentarios para una discusión
    (Taylor & Francis, 1994) Eduardo Vidal‐Abarca; Ramiro Gilabert
    Desde los estudios que tratan de llevar la «espacialidad del pensamiento» al propio pensamiento y aprendizaje verbal, el «mapa de ideas» ha ido difundiéndose entre los educadores como una alternativa potente y fácil de usar para estructurar y representar los conocimientos en ese lenguaje mixto gráfico-verbal. Se describe aquí con detalle la técnica y un ejemplo concreto de aplicación.