Browsing by Autor "Elizabeth Adriana Santamaria Mendoza"

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    Los estudiantes de educación superior y sus intenciones emprendedoras en el Valle de Toluca, México
    (Research Center for Food and Development A.C., 2025) Elizabeth Adriana Santamaria Mendoza; Liziel Karina Rojas-Ortuño; Ángel Miguel Alvaréz-Calicho
    Objetivo: analizar las intenciones emprendedoras de estudiantes de educación superior en el Valle de Toluca, adoptando la Teoría de Acción Planificada (TAP). Metodología: 1) se analizó el marco de referencia sobre las intenciones emprendedoras, 2) se definieron las variables del estudio. 3) se realizó el análisis de datos no paramétricos. Se aplicó la encuesta en forms, con los estudiantes de dos universidades de educación superior ubicados en el Valle de Toluca; se aplicó una metodología cuantitativa y descriptiva. Resultados: el análisis de resultados indicó las siguientes tendencias en la intención emprendedora de los estudiantes: el emprendimiento se propició ante la falta de oportunidades laborales o por interés propio, la limitante que enfrentan es el acceso a los recursos económicos, los estudiantes no se preparan para el fracaso, las habilidades para el emprendimiento consideran que son la facilidad de palabra y de adaptación; ser empáticos y perseverantes; el plan de estudios que están cursando tienen materias relativas a emprendimiento; hay docentes capacitados; la sociedad está en la permanente búsqueda de la calidad de vida. Limitaciones: no se contó con un número total de estudiantes matriculados, así como el tiempo para su aplicación. Conclusiones: los estudiantes mostraron interés en conocer si poseen las capacidades emprendedoras, con la finalidad de contribuir en la mejora de la calidad de vida personal y de su comunidad.
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    Socio-spatial segregation in Machala- Ecuador. An analysis of inequalities and possible challenges
    (2023) Carolina Uzcátegui Sánchez; Sadcidi Zerpa de Hurtado; Elizabeth Adriana Santamaria Mendoza
    This study evaluates socio-spatial segregation in Machala, Ecuador, analyzing socioeconomic and demographic factors that impact the quality of life of residents. It focuses on inequalities in access to basic services, urban dynamics, education, health and employment in different neighborhoods. The findings reveal a majority of young people, aged 10 to 39, with a low level of education, with only 10% having completed university studies. School dropout is mainly attributed to the need for employment. There are significant disparities in access to basic services, housing quality and urban infrastructure. These factors are evidence of segregation in social exclusion and lack of social integration. Machala faces challenges in terms of accessibility to quality services, which impacts the living conditions of residents in vulnerable neighborhoods. The study highlights the need to address these inequalities to ensure a more equitable and inclusive urban development, recommending the implementation of public policies to improve the quality of life and encourage social integration.