Browsing by Autor "Escobar Mendoza, Edil Lizandro"

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Intervención neuropsicologica para favorecer el tratamiento del trastorno de dificit de atención - hiperactividad TDAH en pacientes de 6 a 12 años
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022) Calle Saravia, Maria Leny; Escobar Mendoza, Edil Lizandro
La presenta investigación permite hacer conocer el efecto de una intervención neuropsicológica en el tratamiento del Trastorno de déficit de atención con hiperactividad TDAH. La importancia de realizar este tipo de estudio, se centra en el incremento de casos en poblaciones infantiles identificados en los últimos tiempos, por lo que, con el afán de dar soluciones efectivas a este tipo de trastorno, es que se implementa un “programa de intervención” que pone como prioridad el conocimiento y la relación entre conducta y cerebro. Para la implementación de este programa se considera la participación de los padres de familia, identificados como actores principales, ya que su implicación influye notablemente en la evolución y mejoría de los niños y niñas que presentan el trastorno. La aplicación de esta intervención inicia desde el primer contacto que se tiene con el niño, partiendo de una observación directa y exhaustiva para resolver las dificultades. El objetivo fue implementar un programa de intervención neuropsicológica oportuna para favorecer al tratamiento del TDAH. El método utilizado es descriptivo de tipo cualitativo con diseño no experimental, ya que se basa en la observación de conducta de un grupo muestra. Se aplicó a diez niños un grupo heterogéneo de 6 a 12 años de edad. De acuerdo a los resultados obtenidos y el análisis correspondiente se concluye que la intervención responde al manejo y control atencional e inhibitorio logrando un efecto favorable en las funciones ejecutivas y que estos son parte de procesos cognitivos superiores que engloba la atención y funciones ejecutivas.