Browsing by Autor "Eyzaguirre Zotes, Lizeth Estefani"

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    Gestión y calidad educativa estudio en E.U. Martin Cardenas Hermoso "D"
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022) Eyzaguirre Zotes, Lizeth Estefani; Garcia Duchen, Juan Eduardo
    El presente trabajo de investigación que lleva por título Gestión y Calidad Educativa estudio en la Unidad Educativa Martín Cárdenas Hermoso “D” de la ciudad de El Alto. Tiene como objetivo determinar si la gestión educativa implementada por la Unidad Educativa Martín Cárdenas Hermoso “D” permite mejorar el nivel de calidad educativa, respondiendo desde sus líneas de acción a las diferentes necesidades de la comunidad educativa. Para lo cual se realizó una investigación descriptiva transversal, recabándose información mediante una entrevista al director, y cuestionarios a la totalidad del personal docente que suman 22 personas y a 74 estudiantes. Los resultados de la investigación muestran que las acciones desarrolladas para mejorar la calidad de la educación relacionadas al aspecto “administrativo institucional”, que es un componente de la gestión educativa, el 9% de los docentes indica estar totalmente en desacuerdo con dichas actividades, el 36% en desacuerdo, el 32% no está de acuerdo ni en desacuerdo y sólo un 23% está de acuerdo; el 27% de los estudiantes encuestados están en desacuerdo, el 28% no está ni de acuerdo, ni en desacuerdo con esas acciones, el 24 % está de acuerdo y el 21% totalmente de acuerdo. Con referencia a las actividades que se deben implementar para mejorar la calidad educativa relacionadas al “proceso educativo”, el 18% de docentes indica estar en desacuerdo con estas actividades, el 23% indica ni de acuerdo, ni en desacuerdo, y el 59 % manifiesta estar de acuerdo, mientras que el 24% de estudiantes señala estar en desacuerdo, el 27% indica estar ni de acuerdo, ni en desacuerdo, el 38 % está de acuerdo y el 11% restante completamente de acuerdo; en entrevista con el director indica que se va tratando de mejorar estas actividades. El propósito de la investigación es el de determinar un Plan de Acción el cual permita fortalecer la organización, el desarrollo curricular y la participación comunitaria, para la implementación de una mejor gestión educativa y un mejor impacto en la calidad de la educación.