Browsing by Autor "Gómez Bacarreza, Donato"

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Estudio morfosintáctico de las oraciones simples del idioma aymara
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2006) Mamani Quispe, Zulma Juana; Gómez Bacarreza, Donato
El trabajo es un estudio realizado de los testimonio orales a los hablantes de las orillas del Lago Titicaca, quienes viven en las poblaciones de Puerto Acosta, donde estudiamos las oraciones aymaras conforme a nuestros objetivos y metodologías de investigación. El propósito de la investigación fue estudiar la estructura sintáctica oral del aymara a nivel de oraciones simples con el objeto de normalizar y estandarizar las normas gramaticales en la lengua escrita como también para producir diferentes textos educativos. De esta manera, legar a comprobar nuestras hipótesis en el presente trabajo de investigación. La primera hipótesis: se comprobó que los elementos gramaticales del idioma aymara están normalizados de acuerdo a sus propias características lingüísticas. La segunda hipótesis, se ha comprobado que el orden de las categorías gramaticales del idioma aymara no están sistematizadas completamente. Tercera hipótesis: el idioma aymara tiene varios modelos oracionales de acuerdo a la estructura sintáctica de cada oración, donde el orden de los constituyentes sintácticos tienen una secuencia lógica y sistemática en las oraciones del idioma aymara.
Informe sobre la aplicación del proceso de enseñanza del idioma aymara
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2007) Vásquez Ramirez, Gladys; Gómez Bacarreza, Donato
El objetivo central del trabajo dirigido es desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma aymara con estrategias innovadas para superar las barreras comunicativas que existen entre los profesionales de salud y los pacientes que hablan el idioma aymara.
Morfología nominal y verbal del idioma quechua
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1987) Gómez Bacarreza, Donato; Mendoza, José, Tutor
El objetivo principal del presente trabajo es analizar y describir los sufijos nominales y verbales del idioma quechua, utilizando como instrumento metodológico el modelo de Morfema-alomorfo (Matthews, 1980). Como hablantes nativos del idioma quechua analizaremos en el presente trabajo el dialecto hablado en Cochabamba y Oruro. Asimismo, intentaremos conocer en esta lengua aglutinante el orden de estos sufijos flexionales y derivacionales y cómo funcionan en la estructura gramatical. Determinaremos las categorías de los sufijos nominales y verbales del idioma quechua a través del análisis de los parciales recurrentes de las palabras, la determinación de las unidades mínimas (que ya no pueden ser segmentadas en unidades menores) y el análisis de la palabra para distinguir el orden de los sufijos. Con esta metodología deseamos conocer qué sufijos son facultativos o constitutivos en la formación de la palabra quechua. Del mismo modo, deseamos que el presente trabajo sirva como instrumento de consulta o guía para escribir la gramática quechua y, por ende, para los estudiantes de lenguas nativas de la Carrera de Lingüística e Idiomas, como también para todos los universitarios de las diferentes carreras de la Universidad Mayor de San Andrés que tengan inquietud por aprender esta hermosa lengua.
Onomatopeyas aymaras de la Provincia Omasuyos
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2000) Humérez Tito, Edgard; Gómez Bacarreza, Donato
En esta tesis se interpreta y se analiza las secuencias fónicas con adición de vocales, silabas y sufijos del idioma aymara. Las onomatopeyas aymaras de este trabajo se clasifican en primarias y secundarias, con el primero imitan ruidos o sonidos mediante el sonido y con el segundo evocan una impresión visual o una impresión kinésica. También se distinguen por su forma en simples y reduplicadas en su forma nominal, y en su forma verbal presentan verbos transitivos, intransitivos y verbos copulativos. Así también, las onomatopeyas aymaras de esta tesis se derivan en varios significados, correspondiendo esta parte al proceso metasemico y la expansión semántica. Con este trabajo se ha demostrado que la lengua aymara posee aparte de la característica de la elisión, la característica de la adición para formar léxicos a partir de las onomatopeyas aymaras.
Proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma aymara como L2 en el Ministerio de Salud y Deportes
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2008) Fernández Zarate, Delia; Gómez Bacarreza, Donato
La presente investigación busca desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma aymara para los funcionarios del Ministerio de Salud y Deportes como instrumento de comunicación en campo de la salud.
Proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma aymara como segunda lengua en el programa nacional del Ministerio de Salud y Deportes
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2008) Condori Chipana, Guillermo; Gómez Bacarreza, Donato
El propósito más importante del trabajo dirigido es implementar la enseñanza del idioma aymara a los profesionales de salud para superar las barreras comunicativas entre los médicos y pacientes que hablan la lengua aymara.