Browsing by Autor "Ghasemisarukolai, Maryam"

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Las intersecciones del bienestar, aprendizaje socioemocional y pensamiento científico en estudiantes universitarios
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Ghasemisarukolai, Maryam; Fernández, Wilsy Michel; Puas, Roberto Fernando Martínez
El bienestar subjetivo (BS), el aprendizaje socioemocional (ASE) y el pensamiento científico (PC) son dimensiones cruciales para el desarrollo integral y el éxito de los estudiantes universitarios. Este estudio de revisión narrativa tuvo como objetivo analizar las complejas interconexiones entre estos tres dominios en dicho contexto. Para ello, se realizó una síntesis y análisis de la literatura científica relevante, identificada mediante búsqueda en bases de datos académicas y criterios de inclusión específicos. Los resultados revelan que BS, ASE y PC están profundamente interconectados y se refuerzan mutuamente. Específicamente, el ASE emerge no solo como fundamental para promover el bienestar (mitigando estrés, fomentando satisfacción), sino también como un catalizador esencial para el pensamiento científico, al desarrollar habilidades clave como la autorregulación, la colaboración efectiva, la comunicación clara y la autoconciencia. Se concluye que es imperativo para las instituciones de educación superior adoptar enfoques holísticos y sistémicos que integren activamente el fomento del ASE y el bienestar en la cultura y el currículo, reconociéndolos como inversiones estratégicas para formar profesionales competentes y ciudadanos resilientes y reflexivos.