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Factores psicológicos de la frugalidad y bienestar psicológico en comerciantes del sector de los galpones de la ciudad de La Paz y la feria 16 de julio de la ciudad de El Alto
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Gonzales Flores, Joel Angel; Pacheco Camacho, Marcelo Pablo
La presente investigación tuvo como principal objetivo establecer la relación entre los factores psicológicos de la frugalidad (posposición de recompensas, autocontrol y locus de control económico) y el bienestar psicológico (satisfacción con la vida y estilos atribucionales), desde la perspectiva de la psicología del comportamiento económico. La muestra estuvo conformada por comerciantes de la Feria 16 de Julio de la ciudad de El Alto (n=11) y comerciantes del sector de los Galpones de la zona Buenos Aires de la ciudad de La Paz (n=13). El tipo de muestreo fue estratificado y por adhesión voluntaria debido al contexto de los comerciantes. Los instrumentos utilizados para la medición de las variables fueron la Escala de Posposición de Recompensas UPPS-P (Cándido et al., 2012; Billieux et al., 2012; Dugré et al., 2019), el Test de Reflexión Cognitiva (Miroslav y Juanchich, 2017; Teutli y Slisko, 2021), y la Escala de Locus de Control Económico de Furnham (1986). Por otro lado, para medir el bienestar psicológico, se utilizó la Escala de Satisfacción con la Vida (Diener, Emmons, Larsen y Griffin, 1985) y el Cuestionario de Estilos Atribucionales (Peterson, Semmel, Seligman et al., 1982), ya que los coeficientes de fiabilidad y validez de todos los instrumentos son aceptables y excelentes. El tipo de investigación fue cuantitativa, no experimental, con un diseño transversal y correlacional. Los resultados indicaron que sí existe una relación entre las variables estudiadas, con correlaciones relevantes desde la perspectiva de la psicología del comportamiento económico, que oscilan entre 0.20 y -0.41. Se concluyó que los factores psicológicos de la frugalidad influyen en el bienestar de los comerciantes de la muestra.
La Esperanza en el Contexto Dinámico de la Cuarentena por COVID-19.
(Revista de Psicologia, 2020) Pérez Lamadrid, Marcos; Padilla Bueno, Daniel Augusto; Herrera Corani, Janeth Gladys; Gonzales Flores, Joel Angel; Arcani Quisbert, Milenka; Sotomayor Marquez6, Wara Concepcion
El presente ensayo hace el uso la metodología dialógica a través de un equipo reflexivo, incorporando nociones teóricas a las vivencias de los autores, estableciendo un contexto preciso, enriqueciendo la narrativa sobre la temática de la esperanza dentro de la pandemia de COVD-19, tomando en cuenta la misma como la posibilidad de acción y reflexión a pesar de las dificultades. Identificando problemáticas tales como incertidumbre, ansiedad y depresión. A partir de la descripción de este contexto es que se proponen soluciones cotidianas y eficaces desde el uso del lenguaje centrado en soluciones, invitando a cualquier persona a imaginar cómo resaltar su historia de logros, valentía y esperanza en un tiempo futuro, mientras comienza a traerla a la acción en su propia vida. Al mismo tiempo, se hace un llamado a la unidad no solo nacional sino también mundial, la construcción de puentes de ayuda humanitaria y salud mental, considerando la experiencia simultanea de crisis, así como también altruismo.