Browsing by Autor "Hazel Vivian Soliz Alconz"

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Nuevos retos para la Revista Científica Ciencia Médica: Una mirada a la calidad científica
(2014) Hazel Vivian Soliz Alconz; Mónica Huarachi Loayza
Las revistas científicas son una fuente principal de información en donde se publica los resultados de trabajos de investigación; el profesional en salud debe actualizarse constantemente para este fin, los artículos se han convertido en la mejor herramienta que brinda información actualizada, debe ser precisa y transparente1. Para llegar a la mayor cantidad de población, las revistas se registran a bases de datos locales, nacionales e internacionales para incrementar la visibilidad en la web, por este medio se puede acceder a revistas reconocidas que presentan artículos actuales y números anteriores. Para el registro en estas bases de datos las revistas deben cumplir con una serie de requisitos de uniformidad para presentar datos y resultados2, 3 además de los criterios de uniformidad, un grupo de expertos elaboró un conjunto de directrices para la presentación de informes como STROBE, PRISMA, STARD, CONSORT entre otros, que son exigidas por revistas como BMJ, JAMA, Lancet y NEJM1. La “Revista Científica Ciencia Médica” nació el año 1997 desde entonces persigue el objetivo de publicar la producción científica de los estudiantes de medicina y de profesionales del área de la salud. Con el objetivo de difundir la información generada en nuestro medio se gestionó la indización a catálogos y bases de datos gracias al esfuerzo de comités editoriales de quienes dirigidos por sus editores en jefe hicieron posibles las indizaciones, que al inicio fueron en: Latindex, IMBIOMED, Index Copernicus y las más recientes Scielo y HINARI. Hasta ahora es notable que el recorrido de la “Revista Científica Ciencia Médica” durante estos últimos años hayan sido satisfactorios, sin embargo todavía quedan peldaños que trabajar sobre todo el aspecto de la calidad científica, siendo más concretos en lo que concierne a la “Validez científica”. Es importante considerar dentro la validez científica una serie de mitos sobre ella ya que los mismos son discordantes con el contexto objetivo que se requiere para mejorar la calidad científica. Dentro de estos están: creer que la publicación en una revista de alto prestigio garantice su validez, puesto que la lectura crítica muchas veces nos muestra que la validez de algunas publicaciones en tales revistas no logran convencer al lector; otro mito es pretender que porque los autores tengan prestigio en su práctica profesional es garantía de validez y de calidad de sus publicación, la experiencia muestra que la práctica profesional en salud no compone en modo alguno garantía de rigor metodológico y finalmente el convencimiento del investigador científico por la misma naturaleza de su trabajo, está libre de prejuicios y sesgos, pues el investigador debe ser consiente y estar listo ante el hecho de que está sometido a juicios y opiniones en pro de mejorar4. La “Revista Científica Ciencia Médica” es resultado de mucho esfuerzo y compromiso en equipo, uno de nuestros mayores desafíos ya ha sido trazado esperamos poder continuar trabajando tomando en cuenta estas consideraciones y sin duda mantener en alto a nuestra querida revista.
Perfil sociodemográfico de la depresión en estudiantes de nivel secundario en Cochabamba: un estudio subnacional
(University Association for Research in Fundamental Psychopathology, 2025) Yercin Mamani Ortiz; Hazel Vivian Soliz Alconz; Diego Israel Ovando Aricienega; Alberto Carlos Arispe Siles; Jenny Marcela Luizaga Lopez; Daniel Elving Illanes Velarde
Este estudio analiza la asociación entre las características sociodemográficas y la presencia de depresión en estudiantes de nivel secundario en la ciudad de Cochabamba. El estudio desarrolló un enfoque observacional y analítico de corte transversal, con la participación de 41.820 estudiantes que completaron la información requerida mediante un instrumento basado en el Inventario de Depresión de Beck tipo I. El análisis estadístico empleó distribuciones de frecuencia e intervalos de confianza del 95%, mientras que el riesgo de presentar depresión fue evaluado mediante Odds Ratios crudos y ajustados. El 52,8% de los participantes fueron mujeres. Durante la recolección de datos, el 11,7% presentaba depresión grave; el 9,1%, depresión moderada; y, el 7,1% depresión leve. El sexo masculino mostró un menor riesgo de presentar algún grado de depresión (OR: 0,91). Los grupos etarios de 15 a 18 años (OR: 0,78) y de 19 a 22 años (OR: 0,80) presentaron un riesgo menor que el grupo de 11 a 14 años. Aquellos que hablaban castellano y quechua presentaron un riesgo menor que los de lengua aimara (OR: 0,51 y OR: 0,91, respectivamente). Los adolescentes del Cono Sur mostraron un mayor riesgo de depresión (OR: 1,35) en comparación con otras áreas, y aquellos que tenían seguro de salud mostraron un menor riesgo (OR: 0,94). La prevalencia de depresión en adolescentes de Cochabamba fue del 27,9%, siendo los factores de riesgo más importantes el sexo femenino, la edad entre 11 y 14 años, la ascendencia étnica indígena, la ausencia de seguro de salud y la residencia en el Cono Sur.
Publicación científica en estudiantes de medicina: Un reto de desarrollo
(2014) Hazel Vivian Soliz Alconz; Zenia Claros Coca
La publicación es el último paso en el proceso investigativo y la cantidad y calidad de las mismas constituye un indicador de medición del desarrollo de las universidades y el país. Bolivia cuenta con una participación escasa en lo que corresponde a los aportes investigativos siendo considerados “pequeños productores” aportando 0,10% según un estudio realizado en Cuba, en el cual se determinó la procedencia de la producción científica en salud en la base de datos PubMed durante el período de 1999-2008 en Iberoamérica, en dicho estudio Brasil es responsable de más del 50% del total de la producción científica en salud, junto a México y Argentina que en conjunto producen más del 80%, recibiendo la denominación de “grandes productores”. El grupo de los “productores medianos” cuyos aportes se sitúan entre el 1 y el 6% son Chile, Colombia, Venezuela, Cuba, Puerto Rico y Uruguay1. Si bien Bolivia se encuentra entre los escaños más bajos surge también la disyuntiva de si la investigación científica migra al extranjero y no es publicada en revistas nacionales, como sugiere un estudio realizado de artículos originales sobre Perú, Colombia, Venezuela, Bolivia o Ecuador, publicados en Medline entre 1993 y 1994, se encontraron 627 artículos publicados: 70 en revistas de los 5 países, 37 en otras revistas latinoamericanas y 510 en revistas americanas o europeas2. Las universidades son casas formadoras de grandes profesionales y a la par también deben ser formadoras de grandes investigadores; durante los seis años en el transcurso de la carrera de medicina, los mismas constituyen un elemento vital a la hora de instruir y guiar por el camino de la ciencia, culminando en la publicación, existiendo revistas medico estudiantiles, como la Revista Científica Ciencia Médica, que trabaja para lograr dicho propósito. Pero la situación actual es muy diferente a la esperada, ya que se ha notado un descenso de la producción científica acompañado de un escaso interés, resaltando entre la principal causa la insuficiente cultura de publicación3. Otro punto importante a destacar es la cuantificación de la actividad y producción científica en las Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina, la cuál a pesar de los esfuerzos y actividades desarrolladas aún no han logrado satisfacer dicha expectativa. Es por ello que las revistas científicas de estudiantes de pre-grado cumplen un papel importante en el desarrollo de la investigación científica, siendo parte así de la contribución y producción en Bolivia que no debe ser subestimada ya que brindan la oportunidad para involucrar a los estudiantes en un nivel más personal de comprensión4. Es parte de nuestro propósito continuar difundiendo y promover la investigación científica en estudiantes de medicina además de mejorar constantemente la calidad científica, frente a los muchos desafíos que esto implica, todo ello es fundamental para lograr desarrollar el potencial científico esperado, mediante el pensamiento crítico y el desarrollo de futuros médicos científicos.
Sobre los Artículos de Revisión
(2012) Mayra Victoria Rocha Choque; Hazel Vivian Soliz Alconz