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Competencias de la Profesional en Enfermería en la Aspiración de Secreciones Endotraqueales en el paciente intubado Unidad de Terapia Intensiva Adultos Hospital Municipal Boliviano Holandés tercer trimestre 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2020) Marca Yana, Felicidad Remedios; Hilari Ticona, Marthaa
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar las competencias de la profesional en enfermería en la aspiración de secreciones endotraqueales en el paciente intubado unidad de terapia intensiva adultos Hospital Municipal Boliviano Holandés tercer trimestre - 2019. Metodología se efectuó una investigación con enfoque cuantitativo, descriptivo, por tiempo de corte trasversal y observativo, cuya población objeto fueron, 7 profesionales de enfermería que trabajan en la Unidad de Terapia Intensiva adultos en los diferentes turnos, la muestra fue tipo no probabilístico por conveniencia intencional. Para evaluar las competencias de la enfermera profesional , y medir, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, frente a la aspiración de secreciones, se tomó en cuenta, 4 ÍTEMS para caracterizar a la unidad de análisis que fueron las Licenciadas En Enfermería, y 14 ÍTEMS acerca de la aplicación del procedimiento, específicamente aspiración de secreciones endotraqueales. Se obtuvo como resultados y según las encuestas, con relación a las competencias, frente a la aspiración de secreciones endotraqueales, se llega a un nivel bajo, con un porcentaje general de conocimientos y prácticas de 66 % frente a un 85 % que indica no haber recibido capacitación dentro de la institución y no contar con protocolos acerca del tema en cuestión. Conclusión la falta de capacitación e instrumentos de apoyo hace que no estén estandarizada la práctica de aspiración de secreciones y nos permite sugerir la implementación de un protocolo que unifique criterios. Palabras clave: Competencias de enfermería, aspiración de secreciones endotraqueales, paciente intubado.
Competencias del profesional de enfermería en el manejo y control de carro de paro de la Unidad de Terapia Intensiva, Clínica Solidaria Fides, tercer trimestre 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2019) Platero Acho, Jimena; Hilari Ticona, Marthaa
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo “Determinar las competencias del profesional de enfermería en el manejo y control de Carro de Paro de la Unidad de Terapia Intensiva, Clínica Solidaria Fides, Tercer Trimestre 2019” Es un estudio con enfoque descriptivo, de corte transversal, en el que participan como muestra representativa 9 Profesionales de Enfermería que trabajan en la Unidad de Terapia Intensiva de la Clínica Solidaria Fides, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado de 13 preguntas, validados por expertos en el área. El estudio llego a los siguientes resultados; que el profesional de Enfermería que trabaja en la unidad de Terapia Intensiva en su mayoría no cuentan con formación post gradual, con una experiencia laboral mayor a 5 años en el área, con conocimientos en un porcentaje bajo sobre el manejo de Carro de Paro, el 67 % indicaron que no se encuentra equipado el Carro de Paro, el 88 % mencionan que son responsables y se revisa de manera periódica el equipamiento del Carro de Paro, pero se muestra deficiencia en el control de caducidad de medicamentos e insumos y verificación del funcionamiento de los equipos, en un porcentaje alto indican que no cuentan con capacitaciones, protocolos ni guías de su manejo de Carro de Paro. El estudio dio como conclusión que el personal profesional de enfermería en su mayoría tiene deficiente conocimiento sobre el manejo de Carro de Paro, la organización del Carro de Paro es incorrecta, en cuanto al control no cuentan con guías de registros y se desconoce del personal responsable de Carro de Paro en cada turno. Palabras claves: Carro de Paro, Manejo de Carro de Paro, control de Carro de Paro.
Conocimiento de los cuidados humanizados de la enfermera profesional en la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos del Hospital del Niño Dr. Ovidio Aliaga Uría en el tercer trimestre gestión 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2022) Pongo Vera, Angélica; Hilari Ticona, Marthaa
Los Cuidados Humanizados que Brinda la Enfermera Profesional en la actualidad en las Unidades de Cuidados Intensivos Pediátricos está siendo una necesidad para el paciente y la familia, la importancia del mismo es asegurar un trato digno y humanizado y así lograr la pronta estabilización del paciente con una atención de calidad. Este trabajo pretende como Objetivo General Determinar los Conocimientos de los Cuidados Humanizados de la Enfermera Profesional en la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos del Hospital del Niño Dr. Ovidio Aliaga Uría en el Tercer Trimestre de la Gestión 2019. El estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, descriptivo observacional de corte trasversal en el que participaron como muestra representativa 22 Licenciadas en Enfermería de la Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos, a quienes se aplicó un cuestionario, este instrumento es validado por tres expertas en el área. De acuerdo a las encuestas realizadas al personal de Enfermería de la UCIP se obtuvo: que un 46 % cuenta con la especialidad en el área, 59 % cuenta con de 2 a 5 años de experiencia en la Unidad Cuidados Intensivos Pediátricos, 73% del personal que conoce los conceptos básicos de Humanización en la UCIP y un 9 % que tiene una errónea definición, 68 % refiere que la UCIP no cuenta con alguna norma o estrategias de Humanización, 64 % el personal de Enfermería No recibió una capacitación o taller de motivación en cuanto a Humanización en los Cuidados de Enfermería, 41 % Empatía que es un factor importante en la relación Familia y Enfermera. En conclusión, decimos que los Cuidados Humanizados de la Enfermera Profesional en la UCIP, principalmente se basa en la participación de la familia en el proceso de recuperación para esto se debe incluir con mayor rigor la formación humanista en la profesión y brindar talleres de capacitación sobre humanización para lograr una atención de calidad. Palabras Claves: Cuidado Humanizado, Enfermería, Cuidados Intensivos Pediátricos.
Grado de conocimiento de las profesionales de enfermería sobre los cuidados y prevención de infecciones en el torrente sanguíneo por la inserción del catéter venoso central en la Unidad de Terapia Intensiva Adultos del Hospital del Norte tercer trimestre gestión 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2022) Pelaes Aguilar, Virginia; Hilari Ticona, Marthaa
Los catéteres venosos centrales son dispositivos que permiten el acceso al torrente sanguíneo a nivel central. Se estima que hasta la quinta parte de los pacientes que tienen un catéter venoso central es posible que manifiesten complicaciones de tipo infecciosa, mecánica o tromboticas. Con el objetivo, de terminar el grado de conocimiento de cuidados de Enfermería y prevención de infección en torrente sanguíneo por catéter venoso central post inserción de las profesionales de Enfermería de la Unidad de Terapia Intensiva adultos Hospital del Norte tercer trimestre gestión 2019, se realizó un estudio de tipo cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, con una población constituida por catorce Profesionales de Enfermería, quienes previo consentimiento informado, fueron entrevistadas para la recolección de la información por medio de un cuestionario. Este instrumento de recolección de datos para su aplicación fue previamente sometido a validación a través del juicio de especialistas en el área. Se identificó datos demográficos de las profesionales de Enfermería siendo un 72%de especialistas,14% licenciadas egresadas y 14% tienen maestría, el turno laboral que cuenta con mayor profesional de enfermería es turno de la noche con un43% y fin de semana con 29%, turnos mañana y tarde son a 14% cada una, los años de trabajo que predomina en el profesional de enfermería es menor a dos con71%y de dos a cinco 8%,años,y 21% seis a nueve años, con respecto al nivel de conocimiento, se tiene 50% conoce y el otro 50% no conoce los cuidados de Enfermería en catéter venoso central post inserción. Los resultados serán de beneficio para los pacientes portadores de catéter venoso central., los profesionales de Enfermería y la institución pudiendo así aplicar estrategias educativas para mejorar los conocimientos y las prácticas del cuidado de enfermería de esta manera prevenir infecciones en el paciente.Palabras claves: Cuidados de Enfermería, prevención de infecciones, torrente sanguíneo, catéter venoso central.
Proceso de induccion del profesional de enfermería en la Unidad de Terapia Intensiva de la Clínica CEMES en el tercer trimestre – 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2020) Nina Quina, María Elena; Hilari Ticona, Marthaa
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la importancia de un proceso de inducción del profesional de enfermería en la unidad de terapia intensiva de la clínica CEMES en el tercer trimestre de la gestión 2019, y de esta forma facilitar la adaptación e integración del personal, para mejorar la calidad de atención y la trasmisión de este conocimiento a los nuevos profesionales. El proceso de inducción es diferente dependiendo de la disciplina. En el área de salud se torna indispensable, por la gran cantidad de tecnologías a las que se pueda exponer a los diferentes profesionales dependiendo del área o nivel hospitalario donde se incorpore. La presente investigación es de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo porque empleamos un instrumento para la recolección de datos, de corte transversal, prospectivo ya que se realizara en un determinado tiempo y el tipo de muestra es no probabilístico por conveniencia ya que se trabajó con 10 profesionales de enfermería que son consideradas el 100%. Los resultados muestran que el 69% de los encuetados consideran necesaria una inducción previa a su ingreso como personal de Terapia Intensiva. El 94% de las profesionales de enfermería no recibió ninguna información o capacitación previa por lo cual se ve la necesidad de implementar un proceso de inducción para la incorporacion a la Unidad de Terapia Intensiva. Se puede concluir que un proceso de Inducción influye positivamente en el profesional de enfermería incorporado de forma que realice las funciones encomendadas de manera segura y logre alcanzar sus metas, en bien de la institución y crecimiento profesional individual, una buena acogida al personal, disminuye los miedos y temores que pueda presentar, y de esta forma crear un clima amigable que permita relacionarse entre compañeros de trabajo y familiarizarse con sus funciones dentro de esta unidad. Palabras claves Inducción del personal, Profesional de enfermería, Terapia intensiva.
Síndrome de Burnout en los profesionales de enfermería que trabajan en la Unidad de Terapia Intensiva Adulto, Central de Emergencias Nueva Esperanza S.A., tercer trimestre de la gestión 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2019) Quelali Ramos, Ximena; Hilari Ticona, Marthaa
Objetivo. Determinar el nivel de Síndrome de Burnout en los profesionales de enfermería que trabajan en la Unidad de Terapia Intensiva Adulto, Central de Emergencias Nueva Esperanza S.A., en el tercer trimestre de la gestión 2019. Método. El trabajo corresponde a una investigación descriptivo, de tipo cuantitativo, de corte transversal, toma en cuenta la muestra no probabilística conformada por 10 Licenciadas de enfermería que trabajan en la Unidad de Terapia Intensiva Adulto, Central de Emergencia Nueva Esperanza S.A. Se utilizó como instrumento de medición el cuestionario MBI (Maslach Burnout Inventory) que identifica el síndrome de Burnout. Resultados. Se evidencia que el 40% del profesional de enfermería presenta el Síndrome de Burnout, el 60% del personal presenta un nivel de tendencia al síndrome por lo que hace referencia a una población de alto riesgo. Conclusión. el síndrome de Burnout se considera una enfermedad multifactorial que se desarrolla en cuyos profesionales tiene un contacto directo con personas, como en este caso las enfermeras, siendo que ellas se desenvuelven en un ambiente de trabajo bajo presión y estrés constante, por lo que se requiere de la intervención multidisciplinaria que contemple la participación activa del afectado y de su entorno laboral. Por lo ya mencionado se hace la recomendación correspondiente aplicando algunas técnicas que permitan la reducción de este grado y mejorar el estado del personal. PALABRAS CLAVES: Síndrome de Burnout (SB), Enfermería.