Browsing by Autor "Huanca Cahuana, Santos"

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    Necesidad de una ley municipal de control comunitario para evitar la venta de alimentos chatarra en el interior y exterior de las unidades educativas del municipio de La Paz
    (Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2018) Huanca Cahuana, Santos
    El presente trabajo de investigación contempla un enfoque comunitario para abordar la problemática de la venta de alimentos "chatarra" en el interior y exterior de las unidades educativas del municipio de La Paz, considerando que el Estado Plurinacional de Bolivia reconoce la visión comunitaria para lograr construir una sociedad más justa. Se debe considerar que una organización comunitaria no se reduce al ámbito de los pueblos indígenas, originarios y campesinos, sino también, es aplicable en el área urbana a fin de lograr una coexistencia y convivencia armónica y equilibrada entre seres humanos, donde todos son importantes a su interior y generan una relación de interdependencia a fin de solucionar problemas y mejorar la calidad de vida de sus integrantes. Al amparo de dicha acepción teórica y jurídica se plantea que, en los distritos urbanos periféricos y rurales del municipio de La Paz, donde no se tiene una presencia activa del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz en el control al expendió de alimentos en el interior y exterior de los establecimientos educativos, sea la comunidad, entendida como los padres de familia, juntas vecinales, profesores, directores, la Alcaldía y estudiantes, a través de sus representantes, ejerza dicha labor a fin de que en los kioscos y otros espacios de venta se tengan oferta y acceso a alimentos saludables. La propuesta normativa contempla el fortalecimiento de la participación y el control social a través de los representantes de la comunidad para coadyuvar a las acciones competentes del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz sobre el expendió de alimentos. Con la oferta de los productos saludables en el interior y exterior de las unidades educativas se busca mejorar la salud nutricional de los estudiantes y, por ende, se coadyuvaría en el mejoramiento del aprendizaje educativo