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Browsing by Autor "Huayta Laura, Zacariaz"

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    Autoevaluación institucional en unidades educativas de la ciudad de El Alto U.E. Tocopilla - U.E. El Progreso
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2013) Huayta Laura, Zacariaz; Huanca Rodríguez, Orlando
    La presente Tesis consta de una investigación de tipo Descriptivo, tiene la finalidad de identificar las características de la Autoevaluación Institucional que se realiza en 2 unidades educativas del Distrito Educativo El Alto 1, describiendo cada una de ellas. La investigación se realizó en las Unidades Educativas "El Progreso" y "Tocopilla", contando con los directores, personal docente, estudiantado y padres de familia, a los que se aplicó el Cuestionario y la guía de Entrevista, mismos instrumentos validados e interpretados en el análisis de los resultados. La presente investigación, referida a la Autoevaluación Institucional en dos Unidades Educativas de la ciudad de El Alto, giró en torno a los ejes articuladores propios de toda investigación: Primero, validar el instrumento de investigación para recoger la información pertinente acerca del tema y Segundo Determinar las características propias de la Autoevaluación Institucional en la ciudad de El Alto. Para alcanzar dichos objetivos tomó como estructura metodológica de investigación científica una propuesta que responde a los requerimientos de la Universidad Mayor de San Andrés y la Carrera Ciencias de la Educación. Los resultados obtenidos permiten inferir, en términos generales, que los procedimientos de la autoevaluación institucional en unidades educativas de la Ciudad de El Alto, Distrito Educativo 1, son: en primera instancia direccionadas por cada actor de la comunidad educativa y segundo es un proceso formal de cumplimiento a disposiciones superiores, que ejecutan el personal administrativo- docente, padres de familia y estudiantes.
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    Item type: Item ,
    "La normalización de la violencia por los medios de comunicación e información y su incidencia en estudiantes de nivel primario"
    (Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Huayta Laura, Zacariaz; Osuna Ortega, Richard
    La presente Memoria laboral corresponde a una investigación de tipo Descriptiva, que tiene la finalidad de evidenciar la normalización de la violencia a través de los medios de comunicación e información y cómo estos inciden en los estudiantes del Nivel Primario de la Unidad Educativa Tocopilla, del Distrito escolar El Alto 1, que desde la pandemia (2020) incorporó como medio de enseñanza aprendizaje a los celulares con conexión a una red de internet. Para dicha investigación se se aplicó entrevistas y cuestionarios al director, personal docente y padres de familia, consultando en ellos si era evidente que los medios de comunicación e información exponen de manera indiscriminada hechos violentos, que son vistos por los niños. La presente investigación, giró en torno a los ejes articuladores propios de toda investigación: Primero, validar el instrumento de investigación para recoger la información pertinente acerca del tema y Segundo Determinar las características propias de la normalización de la violencia desde los diferentes medios de información y comunicación y su incidencia en los niños del nivel primario. Para alcanzar dichos objetivos se tomó como estructura metodológica de investigación científica la propuesta por el PETAENG, que responde a los requerimientos de la Universidad Mayor de San Andrés y la Carrera de Derecho. Finalmente esos resultados a la conclusión de la investigación permiten inferir, en términos generales, que los medios de comunicación sobreexponen violencia explícita a través de redes sociales como: facebook, whatsapp, tik tok, juegos en red y otros; que son muy frecuentados por los niños del Nivel Primario de esta Unidad Educativa, de la Ciudad de El Alto 1, ya que ellos tienen a su alcance el dispositivo del celular con conexión a internet y por la ausencia de los padres tienen una amplia libertad para su uso indiscriminado. Siendo este un factor que imita el niño o niña en su diario vivir.

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