Browsing by Autor "Ignacio Delgado, Shirley Katherine"

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    Entre la inclusión y la agresión: una revisión sistémica sobre violencia escolar en estudiantes con autismo
    (Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Ignacio Delgado, Shirley Katherine
    La presente investigación trata sobre la violencia escolar en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA): sus formas de manifestarse y sus consecuencias en las dimensiones emocional, social y académica. Se ha llevado a cabo una revisión sistemática, siguiendo el método PRISMA 2020, en un total de 25 artículos científicos que se hallaron entre el 2015 y el 2024. Se desarrolló desde las bases de datos PubMed y Scopus. Los resultados de esta revisión reflejan que el alumnado con TEA sufre acoso escolar en altas medidas (acoso verbal, acoso físico, acoso por exclusión social) así como de acoso por parte del profesorado, y que las consecuencias son graves (depresiones, ansiedad, pensamientos suicidas y bajo rendimiento académico). Además, se ve que hay un círculo vicioso (dificultades en lo social versus victimización) y que la falta de políticas que garanticen la inclusión hace que se siga reproduciendo esta situación. Para finalizar, se indica que, es urgente llevar a cabo la implantación de estrategias de prevención para la atención integral para garantizar una educación en la que tanto el alumnado como los docentes se sientan seguros e incluidos; en definitiva una educación que siga las orientaciones del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.