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ASPECTOS CRÍTICOS EN LA CALIDAD DE VIDA LABORAL EN LA ENFERMERÍA ECUATORIANA
(2024) Stefanía Johanna Cedeño Tapia; Jannette Marga Loza Sosa; Laura Sánchez; Silvia Irene Zegarra-Lima
INTRODUCIÓN. La calidad de vida laboral considera varias dimensiones que van más allá de los aspectos laborales en sí, abarcando también los factores psicosociales que, en el caso de enfermería, impactan directamente en la atención sanitaria. OBJETIVO. Identificar aspectos críticos de satisfacción e insatisfacción en la calidad de vida laboral de los profesionales de enfermería en Ecuador. METODOLOGÍA. Estudio descriptivo de corte transversal, donde además se realizó análisis correlacional con el Software Python usando coeficiente de Pearson para las variables entre los ítems de cada dimensión, y en algunos casos con los de otras dimensiones, mediante aplicación de cuestionario estandarizado CVT–GOHISALO, en una muestra intencionada de 146 profesionales de enfermería en Ecuador. Se empleó estadística descriptiva para identificar niveles más altos y bajos de satisfacción laboral. Los datos fueron analizados mediante SPSS V26. RESULTADOS. El análisis reveló aspectos de insatisfacción como el ascenso laboral, los planes de jubilación, la seguridad social, el salario, la actualización profesional y la necesidad de llevar trabajo a casa. Adicionalmente, se presenta mayor satisfacción en aspectos relacionados con el desempeño laboral, el uso de habilidades y potenciales, el logro de objetivos, y el compromiso con la institución. Las correlaciones encontradas subrayan la importancia del reconocimiento de los esfuerzos, la libertad de expresión, el respeto a los derechos laborales y el apoyo institucional. CONCLUSIÓN. Se identificaron aspectos tanto de satisfacción como de insatisfacción en cada dimensión de la calidad de vida laboral y factores críticos como el reconocimiento, la libertad de expresión y el apoyo institucional que influencian la percepción de satisfacción laboral en Enfermería.
Autoevaluación de la carrera de enfermería en la Universidad Adventista de Bolivia con el modelo V
(National Autonomous University of Mexico, 2024) Jannette Marga Loza Sosa; Stefanía Johanna Cedeño Tapia; Juan Wilfredo Choque Medrano; Silvia Irene Zegarra-Lima; Yolanda Anabel Culzoni
Introducción: El aseguramiento de la calidad educativa inicia con el proceso de autoevaluación y se orienta hacia la acreditación. En el estudio se describe el uso de un modelo de evaluación universitaria adaptado al carácter propio de la institución. Objetivo: Describir el proceso de autoevaluación de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Adventista de Bolivia, utilizando el Modelo de Análisis Estructural Integrativo de Organizaciones Universitarias, adaptado a la filosofía institucional. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, con la aplicación de la metodología del Modelo V. El universo estuvo conformado por ochenta y seis sujetos, constituyendo la totalidad de los administradores, docentes y estudiantes de la carrera de Enfermería; se realizaron encuestas, entrevistas, revisión de literatura y documentación de respaldo. Para analizar los resultados se creó una matriz de autoevaluación basada en las diez áreas del reglamento de autoevaluación de la Universidad Adventista de Bolivia. Resultados: De las diez áreas evaluadas, cinco alcanzaron un alto grado de cumplimiento, la filosofía, misión y visión institucional; planificación y logro de objetivos institucionales; normatividad, gobierno y gestión; servicios estudiantiles; e infraestructura, equipamiento y mobiliario. El área de investigación obtuvo un grado de cumplimiento aceptable, el resto de las áreas alcanzaron un cumplimiento pleno. Conclusiones: La autoevaluación resaltó la necesidad de mejoras, en particular en el área de investigación, lo que sugiere la urgencia de fortalecer esta área. El Modelo V es una herramienta valiosa para el proceso de mejora continua de la carrera de Licenciatura en Enfermería.
CALIDAD DE ATENCIÓN EN EL SERVICIO DE EMERGENCIAS DEL HOSPITAL MATERNO INFANTIL GERMÁN URQUIDI, EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DE LA GESTIÓN 2014
(2015) Jannette Marga Loza Sosa
Encuentro de experiencias en la Interacción Social de la Carrera de Nutrición y Dietética
(2023) Fanny Gessie Condori-Callizaya; Jannette Marga Loza Sosa
Introducción: La Interacción Social Universitaria es esencial para el desarrollo integral de losuniversitarios, contribuye a su éxito académico y les brinda oportunidades para su desarrolloprofesional. Objetivo: Promover el desarrollo de proyectos sociales relacionados en el área deNutrición y Dietética, tomando en cuenta la participación de universitarios y docentes a favorde la sociedad. Metodología: El evento fue completamente gratuito, desarrollado el 15 denoviembre de 2022 con una duración de 120 minutos, bajo la modalidad virtual realizado en laUniversidad Adventista de Bolivia. Resultados: Se socializaron 5 proyectos de interacciónsocial universitaria como parte de la transversalización, participaron estudiantes y docentes delsegundo, cuarto, sexto y octavo semestre, bajo la Coordinación de Interacción Social de laCarrera de Nutrición y Dietética. Conclusiones: La participación de los estudiantes y docentesen proyectos de interacción social fue un aspecto positivo, trabajando de manera conjunta enfavor de la sociedad.
Experiencia transcendental de los símbolos de enfermería como estudiante y docente de una universidad boliviana
(2023) Jannette Marga Loza Sosa
Introducción: En Enfermería su simbología es de vital importancia, ya que permite identificarla con el cuidado del ser humano, con los rigores de la profesión y el actuar con sentido ético. Desarrollo: En la historia de enfermería, se han destacado cuatro símbolos que explican su identidad: la lámpara, la cofia, el uniforme blanco y la capa. A partir de esta apreciación como estudiante, docente y administradora en la UAB., describo, en esta narrativa, mis vivencias en la consolidación de los símbolos de la enfermería en el proceso formativo de la carrera de enfermería. Consideraciones finales: Los símbolos tuvieron gran trascendencia en mi formación y como formadora, consolidando la historia, el cuidado y el amor a la profesión. En la formación de los estudiantes, el significado de los símbolos, se transfiere la trascendencia de la disciplina y la vocación de servicio, para brindar un mejor cuidado al paciente, familia y comunidad
Exposición de Ciencia y Tecnología de la Universidad Adventista de Bolivia A-2023
(2023) Miriam Patricia Del Castillo-Vargas; Jannette Marga Loza Sosa
Introducción: La Evaluación Basada en Competencias permite alcanzar logros importantes en el desempeño de los estudiantes, y formar profesionales competitivos, prácticos, con pensamiento crítico capaces de desempeñarse laboralmente. Objetivo: Proveer a los estudiantes de las carreras de la Universidad Adventista de Bolivia la oportunidad de demostrar y aplicar las competencias adquiridas durante el semestre académico mediante la interacción con sus compañeros y docentes. Metodología: La Feria de Ciencia y Tecnología estuvo a cargo de la Dirección de Gestión Pedagógica y Seguimiento Curricular, se desarrolló el 15 de junio en los predios de la UAB mediante rúbricas de evaluación. Resultados: A la EXPOCYT de competencias asistieron 1473 estudiantes distribuidos por áreas, Salud, Ingeniería, Económicas, Humanidades, Teología. Se tuvo 42 stands de asignaturas troncales y complementarias Conclusiones: La feria fue un éxito al promover competencias, investigación, innovación y dedicación de los estudiantes en su búsqueda constante de conocimiento y progreso.
Feria de Competencias de Ciencia y Tecnología de la Universidad Adventista de Bolivia B-2023
(2024) Jannette Marga Loza Sosa
Introducción: La Feria de Competencias de Ciencia y Tecnología de la Universidad Adventista de Bolivia es un evento que brinda a los estudiantes una plataforma para mostrar proyectos, investigaciones y logros tecnológicos. Objetivo: El propósito es resaltar la importancia de la FECOCYT en el desarrollo académico de los estudiantes y cómo promueve la interacción entre diversas disciplinas y la excelencia académica y científica. Metodología: La Dirección de Gestión Pedagógica y Seguimiento Curricular y las Direcciones de Carrera fueron las encargadas de planificar y coordinar el evento. Se promovió la feria y se fomentó la participación de diversas disciplinas académicas. Resultados: La feria demostró ser un éxito con la presentación de 205 stands, la participación de 1487 estudiantes y la evaluación realizada por 79 tribunales. Conclusión: La FECOCYT fue un evento que celebró el espíritu de innovación y excelencia académica. Se espera con interés su continuación en los próximos años.
Hábitos de estudio y tiempo de permanencia en estudiantes de semestres inicial, intermedio y final de la Universidad Adventista de Bolivia, gestión 2011
(2012) Karina Villarroel Colque; Jannette Marga Loza Sosa
El proposito de esta investigacion es determinar la relacion existente entre los habitos estudio - Distribucion de tiempo (DT), motivacion para el estudio (ME), distractores durante el estudio (DE), como tomar notas en clase (NC), optimizacion de lectura (OL), como preparar un examen (PE), actitudes y conductas productivas ante el estudio (AC) y el tiempo de permanencia de los estudiantes en la universidad: inicial, intermedio y final. Para la medicion de los habitos de estudio se utilizo el Inventario de Habitos de Estudio. La muestra fue un total de 399 estudiantes de las carreras de: Ingenieria de Sistemas, Contaduria Publica, Administracion de Empresas, Teologia, Pedagogia, Psicopedagogia, Enfermeria y Fisioterapia de la Universidad Adventista de Bolivia. Los resultados muestran que existe una relacion importante entre los habitos de estudio y el tiempo de permanencia.
II Jornada Internacional de Actualización en Nutrición Pediátrica
(2023) Maricel Coca-Callejas; Jannette Marga Loza Sosa
Introducción: Introducción: La vital importancia de las jornadas académicas se basa en laactualización continua de conocimientos e información brindada en las presentes para un mejorproceso de enseñanza y aprendizaje. Objetivo: Actualizar conocimientos sobre la alimentacióninfantil en los estudiantes, egresados y docentes de la Carrera de Nutrición y Dietética de laUniversidad Adventista de Bolivia y público en general. Metodología: El evento fuedesarrollado el 26, 27, 28 de septiembre de 2022 con una duración de 20 horas, realizado en laUniversidad Adventista de Bolivia en modalidad virtual. Resultados: Se presentaron 10expositores de diferentes países americanos, con la participación de aproximadamente 160asistentes entre estudiantes, egresados y profesionales en diferentes áreas. El evento fueauspiciado por el Colegio de Nutricionistas de Cochabamba Conclusiones: Las jornadasacadémicas son una herramienta importante para el crecimiento profesional que permite a suvez mejorar la eficacia de la educación en la universidad.
IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE CUIDADO ESPIRITUAL EN PERSONAS HOSPITALIZADAS QUE VIVEN CON CÁNCER
(2025) Jannette Marga Loza Sosa; Stefanía Johanna Cedeño Tapia; Lady Carolina Díaz-Jurado; Jhenny Flores-Alvarado; Celia Colque-Flores; Delfín Iván Flores-Colquehuanca
INTRODUCCIÓN. La espiritualidad constituye una dimensión del cuidado integral de la persona, por su influencia en el bienestar y el afrontamiento, especialmente en quienes viven con cáncer. OBJETIVO. Describir el proceso de implementación y evaluación de un programa de intervención de enfermería para el cuidado espiritual de la persona hospitalizada que vive con cáncer, estructurado en las dimensiones intrapersonal, interpersonal y transpersonal. MÉTODOS. Estudio preexperimental, descriptivo, con un solo grupo y mediciones pre-post en 20 personas hospitalizadas que viven con cáncer. Se aplicó el cuestionario orientativo sobre necesidades intrapersonales, interpersonales y transpersonales, validado en población boliviana. El programa se basó en las taxonomías NANDA, NIC y NOC. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva y prueba de rangos con signo de Wilcoxon (α=0,05). RESULTADOS. Tras la intervención se observó tendencia favorable en la satisfacción de necesidades espirituales. En la dimensión intrapersonal, “sentido” aumentó 36,7% y “esperanza” se mantuvo alta 1,7%. En la dimensión interpersonal, “ser reconocido como persona” incremento 10,0% y “amor” 6,7%, sin cambios en “perdón” ni “ordenar asuntos”. En la dimensión transpersonal, “trascender más allá de sí mismo” y la necesidad religiosa aumentaron 3,3% y “continuidad” permaneció igual. CONCLUSIONES. Los resultados sugieren una tendencia positiva en la satisfacción de las necesidades espirituales, especialmente en lo relacionado al sentido de vida, ser reconocido como persona y el amor. Los hallazgos apoyan integrar la dimensión espiritual en la práctica enfermera como parte del cuidado integral y humanizado, reconociendo que estas interpretaciones requieren prudencia debido a su diseño pre-post sin grupo control.
Influencia del consumo de alimentos cariogénicos y presencia de caries dental en la etapa escolar
(2023) Joana Esther Guzmán Oxza; Jannette Marga Loza Sosa; Cecilia Brenda Flores-Tola; Edy Crespo Mariscal
Introducción: La ingesta de alimentos cariogénicos en preescolares de Bolivia se identificócomo un importante factor cariogénico en la primera infancia, afectando principalmente lasalud dental. Objetivo: Determinar el efecto del consumo de alimentos cariogénicos y eldesarrollo de caries en niños en edad escolar. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo,transversal, observacional, con una población total de 191 estudiantes entre las edades de 6 y12 años utilizando un muestreo no probabilístico. Resultados: Según CPO-D/index.ceo-d, el80,1% de los niños tenían una dieta de riesgo moderado de caries asociada a caries muy severa(50,3%) y severa (14,1%). Conclusiones: se destaca el grado de controlar y restringir elconsumo de alimentos cariogénicos en niños en etapa escolar para notificar el progreso decaries dental. Mantener una buena higiene bucal desde edades tempranas, siendo necesariopromover una dieta saludable
Memorias Historia de la Carrera de Nutrición y Dietética
(2023) Jannette Marga Loza Sosa; Joana Esther Guzmán Oxza
La Universidad Adventista de Bolivia (UAB), como parte de su compromiso con la educación adventista, fundó la Carrera de Nutrición y Dietética, para mejorar la salud de la población a través de la formación de profesionales capacitados en el área de la nutrición y alimentación. La historia de la Carrera de Nutrición de la UAB fue creada y autorizada mediante Resolución Ministerial N° 048/2013 del 30 de enero de 2013. A lo largo de los años, la Carrera ha evolucionado y se ha adaptado a los progresos tecnológicos y científicos en el área de nutrición. El plan de estudios se ha actualizado en la gestión 2017 para brindar a los estudiantes una formación integral en áreas de nutrición clínica, alimentación comunitaria, nutrición deportiva, investigación en nutrición y poniendo énfasis en la nutrición saludable basada en principios adventistas, como la integridad y el equilibrio. Estas transformaciones permitieron la obtención de un nuevo título, denominado Licenciatura en Nutrición y Dietética, con Resolución Ministerial N° 2658/2027 del 04 de octubre de 2017. A lo largo de su historia la Carrera ha buscado establecer alianzas con instituciones y organizaciones relacionadas con la nutrición, tanto a nivel nacional como internacional, para enriquecer la formación de sus estudiantes y proporcionarles prácticas en entornos reales. La Carrera de Nutrición y Dietética de la UAB tiene una historia sólida y se ha convertido en una opción educativa destacada, con un enfoque en la promoción de la salud y bienestar, la UAB ha formado a profesionales competentes que contribuirán a optimizar la calidad de vida de la población mediante una nutrición saludable y equilibrada.
Percepción de profesionales de enfermería sobre la satisfacción de necesidades espirituales del paciente con cáncer
(2022) Jannette Marga Loza Sosa
Introducción: En la actualidad el interés y la preocupación por la espiritualidad y su relación con la calidad de vida de los pacientes con cáncer es creciente. El objetivo fue: identificar la percepción de los profesionales de enfermería sobre la satisfacción de las necesidades espirituales, de su influencia en la calidad del cuidado del paciente con cáncer y de la manera de satisfacer las mismas. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo, de tipo cualitativo, en el servicio de Oncología Caja Nacional de Salud del Hospital Obrero N.º 2 de Cochabamba. La población estuvo constituida por 11 profesionales de enfermería que laboran en el servicio oncológico y la muestra la conformaron 8 enfermeras a las que se les procedió a una entrevista en profundidad. Resultados: La totalidad de los profesionales de enfermería entrevistados consideró que es importante el cuidado espiritual en el paciente con cáncer, para mantener, su bienestar y promover la búsqueda, recursos internos que le permitan afrontar la situación presente, participar en el tratamiento, mejorar su capacidad de relación con los demás. Discusión: Durante la investigación, las entrevistas en profundidad fueron una manera oportuna y válida de obtener información desde la visión de los profesionales que brindan cuidados a los pacientes con cáncer en el servicio, lo que posibilitó interpretar sus significados sobre el cuidado espiritual, comprender los saberes y percepciones que tienen respecto al mismo y la manera en que darían respuesta a las necesidades afectadas que los mismos presenten.
Quiosco saludable: impacto en consumo de azúcar y estado nutricional en estudiantes de secundari
(2024) Helmut Maure-Claros; Jannette Marga Loza Sosa; Sandra Milena Aponte-Franco; Javier Isidro Rodríguez López
Introducción: El consumo global de azúcar ha alcanzado 176 millones de toneladas métricas, generando un problema de salud pública al estar asociado con obesidad y diabetes. En Bolivia, el consumo de azúcar supera la media mundial, especialmente entre estudiantes de secundaria. Objetivo: Evaluar el impacto de un quiosco saludable en el consumo de azúcar y el estado nutricional de estudiantes de un Colegio Adventista en Cochabamba, Bolivia. Metodología: Estudio descriptivo transversal realizado de agosto a diciembre de 2023 con 283 estudiantes. Se usó el instrumento BEVQ-15 para medir el consumo de bebidas azucaradas y se calculó el índice de masa corporal (IMC) según criterios de la OMS. Resultados: La mayoría de los estudiantes está en rango IMC normal, los obesos consumen más bebidas azucaradas, y lo hacen fuera del quiosco saludable. Conclusiones: El quiosco saludable promueve la reducción del consumo de azúcar mejorando el estado nutricional de los estudiantes bolivianos.
Relación entre la frecuencia de consumo de alimentos y síntomas clínicos de gastritis en estudiantes universitarios
(2025) Cristopher Joaquin Rivera Palacios; Jannette Marga Loza Sosa; Stefanía Johanna Cedeño Tapia
Introducción: La gastritis es una de las enfermedades más comunes a nivel mundial, los estudiantes universitarios son un grupo de riesgo a padecer esta enfermedad. Conocer la alimentación, así como identificar los síntomas de gastritis son importantes para su prevención y tratamiento. Objetivo: Identificar la relación entre la frecuencia de consumo de alimentos y la sintomatología de gastritis en estudiantes internos de una universidad privada de Cochabamba, Bolivia durante la gestión II 2024. Metodología: Estudio correlacional con un enfoque cuantitativo, de corte transversal y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 82 estudiantes internos, seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. Se utilizaron dos instrumentos validados para evaluar la frecuencia de consumo de alimentos y la presencia de síntomas clínicos de gastritis. El análisis estadístico se realizó mediante el coeficiente de correlación de Spearman en el software SPSS versión 29. Resultados: Los hallazgos indican que la mayoría de los estudiantes mantiene una alimentación dentro de los parámetros normales. Sin embargo, el 74% de los participantes presentó síntomas muy leves de gastritis. La correlación entre la frecuencia de consumo de alimentos y la sintomatología de gastritis fue muy baja. Conclusión: La alimentación contribuye mínimamente a la presencia de gastritis en los estudiantes universitarios analizados. Se recomienda implementar estrategias preventivas en el entorno universitario para mejorar la salud digestiva de los estudiante
V Jornadas De Investigación Y Encuentro De Semilleros De La Carrera De Nutrición Y Dietética
(2023) Cecilia Brenda Flores-Tola; Jannette Marga Loza Sosa
Introducción: La formación investigativa en la etapa universitaria es un componente esencial, aquellos futuros profesionales en el área de salud deben desarrollar una actitud crítica y reflexiva sobre las problemáticas actuales. Objetivo: Promover la formación investigativa sobre las distintas temáticas en el área de Nutrición y Dietética a nivel universitario y desarrollar un nivel académico profesional competente. Metodología: El evento fue completamente gratuito, desarrollado el 8 -9 de noviembre de 2022 con una duración de 280 minutos, realizado en la Universidad Adventista de Bolivia en modalidad virtual. Resultados: Se presentaron 10 artículos de revisión bibliográfica por los estudiantes de la carrera. La selección de participantes se realizó a través de una clasificación previa. El evento fue respaldado por docentes y coordinación de Investigación. Conclusiones: La revisión de los artículos de investigación en las distintas áreas de la nutrición y dietética es necesaria para fortalecer la formación continua en los estudiantes.