Browsing by Autor "Jhonny Ropero"

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    Item type: Item ,
    Estudio de validez del examen de Estado SABER 11 de inglés
    (National Pedagogic University, 2011) Alexis A. López; Jhonny Ropero; Julio César Peralta; Universidad Pedagógica Nacional; Julio César Peralta; Universidad de los Andes
    En el ao 2005, el Ministerio de Educacin Nacional -MEN de Colombia desarroll un programa a nivel nacional para mejorar y fortalecer la enseanza y aprendizaje del ingls. Como una de las primeras iniciativas de este proyecto, el MEN dise dos exmenes de ingls alineados con el Marco Comn de Referencia Europeo. Este manuscrito presenta los hallazgos de un estudio que evalu la validez de uno de esos exmenes, el examen de Estado Saber 11 de ingls. Los datos para este estudio se recogieron a partir de sesiones de evaluacin de contenido con los profesores, los resultados del examen, algunos protocolos de pensar en voz alta con los estudiantes y una encuesta a estos ltimos
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    Item type: Item ,
    Study of the validity of Saber 11 English exam
    (2011) Alexis A. López; Jhonny Ropero; Julio César Peralta
    In 2005, the Colombian National Ministry of Education developed a nationwide program to improve and strengthen the teaching and learning of English. As one of this project’s initial steps, the Ministry developed two English tests aligned to the Common European Framework of Reference (CEFR). This paper presents the findings of a study that examined the validity of one of these tests, the Saber 11 English Exam. Data for this study was gathered using content evaluation sessions with teachers, results from the test, think-aloud protocols with students, and a student survey. Our findings suggest that this test may not be a valid measure of the students’ general English language proficiency.