Browsing by Autor "Juan Miguel"
Now showing 1 - 6 of 6
- Results Per Page
- Sort Options
Item type: Item , Educación emergente y condición humana hacia un pensamiento del sur Latinoamericano(2018) González Velasco; Juan MiguelItem type: Item , El Currículo Transcomplejo en los procesos investigativos(2019) Gonzáles Velasco; Juan MiguelItem type: Item , El proceso educativo desde el pensamiento complejo(2018) González Velasco; Juan MiguelEntender en primer lugar que el ser humanose hace ver como un sujeto finito, conun ciclo que cumplir en el que nace, crece, sereproduce y muere es un grave error, ya quedesde la complejidad somos infinitos, somosmateria y energia, somos cuerpo y espiritu,somos cambiantes, llenos de incertidumbres,de entretejidos en todos los niveles. Algunosen la cotidianidad lo llamamos idificultad! Ynos cuestionamos diciendo ?por que la vidaes tan dificil y complicada? Cuando realmentelo que hacemos es vivir en complejidad.Una de las principales interrogantes quedesde la complejidad puede el joven incorporarcomo parte de un pensar desde la complejidad,es que los problemas son parte denuestra vida, estan en la incertidumbre y loscultivo como interrogantes que generan masproblemas, que son parte de mi reto de vida, de su ser y espiritualidad. Son parte de la adversidadde la vida que se presentan comoelementos vinculantes para seguir entendiendola vida como un todo y una parte.Item type: Item , Los Paradigmas en la Investigación científica del clásico al emergente(2020) Gonzáles Velasco; Juan MiguelItem type: Item , Religaje educativo como constructo de la Complejidad(2017) González Velasco; Juan MiguelLa Educacion dentro de la era de la concienciaplantea nuevas formas de reflexion yaplicacion, tomando en consideracion el pensamientocomplejo como elemento emergentede nuevas miradas de los actores educativos,es asi que la el aula mente social comoconstructo emergente educativo trabajado envarios escenarios por el autor, muestra comoeste planteamiento creativo toma de maneradiferente la aplicacion del tiempo-espacioeducativo. Asimismo se incorpora el religajecomo emergente creativo del quehacer educativoen cualquier contexto.El aula ya no solo es un lugar fisico dondese aprende de manera tradicional, es unarealidad educativa inmersa en deconstruccionesde aula mente social.Item type: Item , The Paradigms in Scientific Research from classical to emerging(2020) Gonzáles Velasco; Juan Miguel