Browsing by Autor "Katty Liliana Cussy Alcon"

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    El papel de los juegos en la educación: experiencias y perspectivas en las escuelas de la ciudad de La Paz
    (2022) Katty Liliana Cussy Alcon
    El objetivo del estudio fue examinar el uso de juegos en la educación y su impacto en el aprendizaje en las escuelas de La Paz. A través de una revisión de la literatura existente y un estudio empírico, se exploran las experiencias y perspectivas de estudiantes y profesores sobre el uso de juegos en el aula. Metodológicamente es cualitativa, descriptiva. Se emplearon las técnicas de la entrevista y la observación. Los resultados muestran que los juegos pueden ser una herramienta efectiva para mejorar el aprendizaje en la educación y tienen un impacto positivo en la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes. Sin embargo, también se discuten los desafíos y limitaciones asociados con el uso de juegos en la educación. En conclusión, se destaca la necesidad de una mayor investigación y la importancia de incorporar juegos de manera efectiva en la educación para mejorar la calidad del aprendizaje y la experiencia educativa de los estudiantes.
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    La Tecnología como estrategia en los estudiantes del Nivel Primario de la Unidad Educativa “Inglés Católico”
    (2023) Katty Liliana Cussy Alcon
    El avance en las comunicaciones y las diferentes invenciones tecnológicas, desde la perspectiva de un mundo globalizado, en el que no se debe obviar la identidad particular y cultural de la sociedad, invita a la investigación educativa hacia nuevos retos en el ámbito didáctico. El objetivo del estudio fue incrementar el interés en el aprendizaje de la materia de Tecnología y Conocimiento Práctico mediante el uso adecuado de las tecnologías como estrategia en los estudiantes del nivel primario de la unidad educativa “Inglés Católico”. Metodológicamente fue cualitativa, de diseño descriptiva, donde las técnicas empleadas fueron la entrevista y grupo focal a directivos, docentes, padres y estudiantes. Los resultados develaron que existe el apoyo para la implementación de las tecnologías en el colegio como estrategia de motivación a los estudiantes hacia el aprendizaje. Se concluye que los docentes utilizaron como una herramienta de trabajo la el internet y las redes sociales.