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Movilidad académica e impacto en la producción científica: un análisis cuantitativo
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Limachi Apaza, Silvia
La movilidad académica internacional se ha consolidado como un componente crucial en la carrera de los investigadores, facilitando la transferencia de conocimiento, la expansión de redes de colaboración y el acceso a recursos avanzados. Este artículo presenta un análisis cuantitativo exhaustivo sobre la relación entre la movilidad académica y el impacto en la producción científica. Utilizando un diseño de estudio bibliométrico y datos agregados de fuentes como Scopus, Web of Science y estadísticas de la UNESCO, se examinó una muestra de 2,232 investigadores de diversas disciplinas y etapas de carrera. La metodología empleada combina análisis estadístico descriptivo e inferencial, incluyendo pruebas t de Student, análisis de chi-cuadrado y un modelo de regresión múltiple para identificar los factores predictores de la productividad científica. Los resultados revelan que los investigadores con experiencia de movilidad internacional exhiben un rendimiento significativamente superior en comparación con sus pares no móviles, con un 30.6% más de publicaciones, un 31.3% más de citas recibidas y un 52% más de colaboradores. El análisis de regresión confirma que la movilidad internacional es un predictor positivo y significativo (β = 0.342, p < 0.001) de la producción científica, incluso después de controlar por variables como el género, la etapa de carrera y el campo científico. Estos hallazgos subrayan la importancia de las políticas de fomento a la movilidad como estrategia para potenciar el capital humano y el desarrollo científico a nivel global. Se discuten las implicaciones de estos resultados para las instituciones de educación superior y los organismos de financiación de la investigación.