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Browsing by Autor "Lopez Quenta, Estela Maria"

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    Evaluación de la capacidad de afrontamiento en jóvenes de 15 a 17 años con el consumo de drogas, en relación a los estados emocionales, la autovaloración y la conducta desadaptada.
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2012) Lopez Quenta, Estela Maria
    Las conductas antisociales y el consumo de drogas en Bolivia, se han ido incrementando, la prevalencia por edades, muestra un incremento brusco entre los 12 y 17 años, el índice de bebedores tiende a subir y la edad media tiende a bajar mostrando edades de consumo cada vez más tempranas de consumo. Al realizar la evaluación de la capacidad de afrontamiento en jóvenes de 15 a 17 años con el consumo de drogas en relación a los estados emocionales, la autovaloración y la conducta desadaptada, en jóvenes de 15 a 17 años pertenecientes a la Unidad Educativa “Chasquipampa”, de la zona sur, de la ciudad de La Paz , se concluye que: no se han encontrado datos que reflejen que hay una problemática en relación a los estados emocionales y su relación con el consumo de drogas licitas e ilícitas, el consumo alto está relacionado con la REBELDÍA, no existe control de los padres, existe falta de disciplina, son jóvenes con perfil DESAFIANTES si presentan una autoestima alta, no tienen bajo nivel de afrontamiento, no son tímidos resuelven sus problemas, uno que otro caso aislado realiza el consumo por problemas emocionales, la mayor parte de los jóvenes estudiantes no.
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    Evaluación de la capacidad de afrontamiento en jóvenes de quince a diez y siete años con el consumo de drogas, en relación a los estados emocionales, la autovaloración y la conducta desadaptada
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2012) Lopez Quenta, Estela Maria; Calderon Jemio, Rene Miguel
    La presente investigación realiza un estudio de las capacidades de afrontamiento que presentan los jóvenes de 15 a 17 años, asimismo analiza la relación del inicio del consumo de drogas y la conducta desadaptada en los jóvenes de la unidad educativa Chasquipampa, en donde la población es heterogénea.

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