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Descripción de la percepción de saberes: saber, hacer, ser y decidir en la relación médico-paciente dentro las actividades asistenciales que cumplen los alumnos del Internado Rotatorio de la Facultad de Medicina, UMSA - Gestión 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2020) Loza Flores, Alejandro; Torrez Castro, Dennis Javier
La formación y el desarrollo del capital humano es una de las prioridades de la Facultad de Medicina. Reflexionar sobre la formación de profesionales de la salud basada en las competencias necesarias para desempeñarse de forma exitosa en los futuros escenarios laborales, donde sea capaz de demostrar en la práctica la integración asistencial-docente-investigativa, es el objetivo de este trabajo para el cual se utilizaron métodos teóricos y empíricos. Se destacan diferentes enfoques para el análisis histórico lógico de las competencias, así como las bases para el desarrollo de las competencias profesionales en el ámbito de la salud. Se proponen y describen los procesos para la construcción de competencias, así como las fuentes de evidencia que dicho proceso requiere. La evaluación del desempeño de los Internos de Medicina a través de la demostración de actitudes, aptitudes y valores en los contextos formativos, así como los procedimientos y fuentes de evidencia para dicha evaluación, son analizados detalladamente. Se presenta una revisión de los distintos aspectos de las relaciones interpersonales con las particularidades específicas que tienen lugar entre el médico, el paciente y familiar y los cambios que ha experimentado esta relación a través del tiempo. Se definen sus características y clasificación en activa-pasiva, cooperativa guiada y de participación mutua. Se detallan las diferentes etapas y la importancia de cada una de ellas, así como las deficiencias más frecuentes. El desarrollo de la construcción de competencias tiene que servir para saber si el estudiante está adquiriendo las competencias y habilidades previstas, por lo que es urgente implementar una evaluación integral. PALABRAS CLAVES Educación, Educación superior, Internado Rotatorio, Competencias, Relación médico-paciente.
Violencia en niñas, niños y adolescentes como causa predisponente para el desarrollo de una personalidad antisocial en adolescentes del Distrito 6 de la ciudad de El Alto, La Paz, Bolivia, 2017
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2021) Loza Flores, Alejandro; Monroy López, María Luisa Fernandaa
Pese a los cambios en el Código Penal y Código de Procedimiento Penal de Bolivia para mitigar las contravenciones contra la personalidad, la vida y la salud por causa de la Violencia, estas siguen presentándose y con mayor incidencia en niños y adolescentes de la ciudad de El Alto, en general, y del Distrito 6 en particular, pues en el 90% de los casos, se predispone al desarrollo de una personalidad sociópata. Resulta urgente resolver el problema a través de la educación en casa, el reforzamiento de valores en los centros educativos, el uso adecuado del tiempo libre, la creación de oportunidades de trabajo, la prevención de violencia y adicciones en niños y adolescentes. Se debe erradicar el problema de la violencia para que los niños maltratados no se conviertan, en un futuro, en adolescentes que cometan actos delictivos evitando el desarrollo de una personalidad antisocial. No todos los niños y adolescentes son proclives a ser “disociales” o “potenciales delincuentes”, pero es innegable de que muchos son vulnerables a la drogadicción, el alcoholismo, la prostitución y la delincuencia. En la mayoría de estos niños y adolescentes se advierte un abandono de la familia, quebranto en la calidad de las relaciones familiares y una profunda pérdida de valores que lleva a una deshumanización y una degradación social que afecta negativamente su convivencia como persona en la familia y sociedad. Tal es la frustración que se ven obligados a refugiarse en “bandas urbanas” o pandillas donde desarrollan, sobre todo, actividades disociales. Palabras clave: Niñez, adolescencia, maltrato, violencia, disocial, antisocial, delincuencia.