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El fundamento ético del utilitarismo de John Stuart Mill : estudio filosófico, ético y político
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2012) Diamantino, Santos; Lozada Pereira, Blithza
I. Nociones generales del utilitarismo II. Diseño metodológico III. Epoca , vida e influencia en el filósofo John Stuart Mill IV. El fundamento ético del utilitarismo
El origen del poder en Francisco Suárez : la habitudo como categoría metafísica radical
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016) Lisme Viscarra, Mauricio Rubén; Lozada Pereira, Blithza
Los problemas de la filosofía significan la reflexión más profunda, sobre cuestiones que se suscitan en la historia de la humanidad, que dejan perplejos a los hombres y lo asombran. Toda cuestión filosófica, pues, nace de problemas prácticos, y, de forma inversa, toda postura filosófica concluye en un que hacer en la realidad, una forma de enfrentarse a ella. El tema que tratamos en este escrito no es distinto: El problema de origen del poder parte de los acontecimientos históricos con los que Francisco Suarez se enfrento en su tiempo y que plantearon problemas que el trato de resolver.
Interpretación filosófica del liberalismo político en Bolivia
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019) Rivera Vargas, Erika Jimena; Lozada Pereira, Blithza
El propósito de esta tesis es reconstruir, analizar e interpretar el contenido filosófico del pensamiento liberal en Bolivia, con especial énfasis en las últimas décadas del siglo XX y los comienzos del XXI. La proposición principal se basa en la suposición de que el pensamiento político liberal en Bolivia tiene una determinada continuidad desde fines del siglo XIX y que en las últimas décadas del siglo XX alcanza un nivel importante con planteamientos relativamente novedosos, un nivel que la literatura secundaria y la opinión pública intelectual ha ignorado casi completamente.
La disyunción exclusiva mútiple : descripción semántico sintáctica
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1998) Oroza Henners, Iván Alfredo; Lozada Pereira, Blithza
Esta es una tesis en el campo de logica matemática. La disyunción exclusiva múltiple, su formalización lógica, responde a proposiciones de la forma "o A o B o C...o etc."que usa el lenguaje corriente y la ciencia. Se encuentra que la lógica matemática no ha estudiado este tipo de disyunción, o la que es exclusiva y múltiple (la inclusiva es "A y/o B y/o C y/o etc.", y la no múltiple la que sólo disyunciona dos proposiciones). La semántica, en lógica, procede por tablas de verdad, entre otras alternativas, y define a la conectiva en cuestión (la disyunción exclusiva múltiple es una conectiva), para por este método de las tablas, averiguar la verdad de cualquier tautología, contingencia o contradicción, que todas las fórmulas lo son, o lo uno o lo otro o lo otro. Se extiende, en la tesis, pues, el uso de tablas a lo múltiple, o de lo múltiple a las tablas, con mucho éxito.
Origen y evolución de la izquierda el partido obrero revolucionario en la historia politica de Bolivia 1935 - 1952
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2009) Bacherer Debreczeni, Susana; Lozada Pereira, Blithza
La tesis muestra que las organizaciones partidarias de izquierda en Bolivia, en el momento crucial de la historia, durante la Revolución de 1952, no pudieron responder a las exigencias políticas de las masas.
Teoría e historia de la ciencia en Thomas Kuhn
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019) Coronado Arandia, Diego Antonio; Lozada Pereira, Blithza
En la presente tesis se busca determinar cuál es el tipo de relación que existe entre teoría e historia de la ciencia en el pensamiento de T. Kuhn. Para alcanzar dicho propósito es necesario analizar la Estructura de las Revoluciones científicas, obra cumbre de Kuhn. En esta se nos dice que durante el desarrollo de la ciencia hay un período de ciencia normal con su respectivo paradigma, el cual le permite dedicarse a resolver una serie de problemas. Pero llega un momento en el que no pueden resolverse ciertos problemas, estos problemas sin solución son llamados anomalías. Estas guían la ciencia normal a la crisis, pues su paradigma está fallando. Entonces, se produce un período de ciencia revolucionaria que se resuelve con la aparición de otro paradigma que sustituye al anterior, formándose así un nuevo período de ciencia normal con su nuevo paradigma. Finalmente, se debe mencionar que entre los paradigmas, el vigente y el alternativo, existe inconmensurabilidad. Es decir, no pueden ser medidos porque usan términos diferentes y, si son iguales, los significados de los términos son distintos, sus objetivos son distintos, como sus métodos, etc. Si los paradigmas son tan distintos entre sí, ¿cómo se resuelve el debate en el que pugnan tanto el paradigma vigente como el alternativo? Comparando los resultados de cada uno de ellos. En consecuencia, el debate inter-paradigmático es experimental y no teórico.