Browsing by Autor "Luciana Andrade-Stanzani"

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    Gírias brasileiras: um estudo lexicográfico
    (National University of Colombia, 2023) María Solano; Luciana Andrade-Stanzani
    Esta pesquisa realiza um estudo lexicográfico sobre um corpus de gíria utilizada com sentido semântico de adjetivos no português falado no Brasil. Busca-se compreender o uso específico de alguma gíria brasileira por meio da sleção, contextualização e análise de um grupo léxico pensado para o público de portugués como língua estrangeira. Dessa forma, propor-se compreender quais são as características da composição lexical da gíria brasileiras usada para adjetivar pessoas, objetos, lugares e/ou situações. De maneira específica, pretende-se analisar a composição lexical da gíria, suas características gramaticais, seus significados e o contexto no qual são utilizadas. Para isso, são discutidos temas como a variação linguística, gíria, preconceito linguístico, norma culta, norma padrão e lexicografia. Como resultado, observa-se que as línguas variam, e a gíria é um exemplo disso. Também se constata a importância de inserir as variações linguísticas como a gíria na pesquisa lexicográfica.
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    Sobre el concepto de formación
    (Universidad de Los Andes, 2023) Luciana Andrade-Stanzani
    Teacher training is a recurring theme in discussions of improvements in education. Training teachers well is an important step towards building a quality education. But what does it mean to train? With the intention of answering that question, this article proposes a genealogy of the concept of training in order to reflect on it in the educational context. We conclude that, currently, both the concept and the teaching training practice lack a broader meaning than that inherited by technical rationality.