Browsing by Autor "Luis Orlando Soler Cruz"

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EVALUACIÓN FÍSICA Y FUNCIONAL PARA EL DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
(2017) Luis Orlando Soler Cruz; César Peraza Zamora; Ricardo Adael Reyes
El presente trabajo permite realizar una valoracion integral de la condicion fisica y funcional de los estudiantes universitarios de la Isla de la Juventud, que reciben la Educacion Fisica en el primero y segundo ano de su carrera, mostrando los procedimientos para alcanzar la homogeneidad de la informacion, la factibilidad y pertinencia de los resultados. La informacion que se brinda a las diferentes carreras sobre el comportamiento fisico y funcional de sus estudiantes, les permite tener un conocimiento mas integral de los educandos, lo que tambien concede a los profesores de educacion fisica, realizar una planificacion del proceso mas aceptado, que responda a los intereses y motivaciones de estos. La ventaja de la aplicacion de este conjunto de pruebas esta: en la informacion que brinda al estudiante para el mejoramiento de su calidad de vida.
IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL FÚTBOL PARA TODOS.
(2017) Ángel Ramiro Bello López; Luis Orlando Soler Cruz; César Peraza Zamora
Este trabajo es el producto de una investigacion valida para la obtencion del titulo de Master en Didactica de la Educacion Fisica Contemporanea y ha servido de herramienta metodologica para la superacion de los profesores de Educacion Fisica y entrenadores de futbol. En ella se muestra como lograr, en el proceso de la ensenanza-aprendizaje del futbol a traves de un modelo didactico desarrollador, basado en el juego como metodo y medio a la vez, donde el profesor resulta el facilitador y los educandos son sujeto y objeto del proceso, que esta concebido en tematicas a fines, que se aplican en diferentes momentos de la clase.
Juegos de movimientos para ejercitar los colores en la educación preescolar
(2017) César Peraza Zamora; Guadalupe Martínez Díaz; Luis Orlando Soler Cruz
El articulo aporta un grupo de juegos movimientos que permiten ejercitar las habilidades motrices basicas y la percepcion del color, en ninos y ninas de cuarto ano de vida. El trabajo va dirigido a todas las educadoras, estudiantes en formacion del curso regular diurno, curso por encuentros y a todos los interesados en el tema, ya que explica como, mediante estos juegos, se pueden ejercitar, simultaneamente, contenidos del area intelectual y fisica. En la practica, los juegos fueron implementados por los autores en las instituciones preescolares del territorio pinero.