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Jean Bautista Say y sus aportes sobre el automatismo dentro de la relaciones de mercado
(Facultad de Ciencias Económicas y Financieras, 2005) Maceres Ochoa, Luz Narda
La asignatura de Historia Económica General forma parte de las materias troncales que permiten al estudiante desarrollar una agregación de conocimientos que son fundamentales para el consiguiente proceso de elaboración de la tesis de grado y otras tareas dedicadas a la investigación. La asignatura de Historia del pensamiento económico, que es la materia correlativa requiere de una permanente actualización para guardar concordancia con los aportes que continuamente se van presentando sobre el trabajo desarrollado por los grandes tratadistas de la ciencia económica. Se ha podido establecer por numerosos cursos de actualización y publicaciones tanto en nuestro medio como en el exterior, la predisposición que existe para recuperar el pensamiento de muchos autores, dando nuestra de que hasta la fecha aun se necesitan profundizar investigaciones sobre el contenido teórico que han expuesto. Un caso particular constituye el pensamiento económico de Jean Bautista Say, economista de origen Francés cuyas investigaciones son en la actualidad motivo de fecundas discusiones académicas como también localizadas en los círculos empresariales.
La ley de participación popular y su incidencia económico y social caso provincia Ingavi, (municipio de Viacha)
(Facultad de Ciencias Económicas y Financieras, 2002) Maceres Ochoa, Luz Narda; Bairon Castrillo, Máximo
Luego de analizar, de las diferentes problemáticas del país y del Municipio de Viacha, el análisis de esta investigación se encuentra dividido para fines de presentación en odio grandes unidades. En la primera se analiza el Marco Teórico General, la segunda el planteamiento del problema, en esta unidad se desarrolla la premisa de los objetivos que se llegará a alcanzar sobre la caracterización del entorno socio económico del municipio a través de la Participación Popular. La tercera unidad se analiza el Marco Teórico a través de las escuelas de pensamiento económico que sustenta la hipótesis de nuestra investigación. La cuarta unidad analiza el Marco Teórico referencial que respalda la naturaleza de la actual situación socio económico de la región y las condiciones que ésta debería cumplir para enmarcarse en el paradigma de desarrollo económico sectorial La quinta unidad analiza el Marco Teórico Conceptual de las diferentes variables de estudio. La sexta unidad analiza el Marco Histórico de la Ley Participación Popular. La séptima unidad está comprendida por el desarrollo práctico de verificación de hipótesis. La octava unidad desarrolla las conclusiones a las cuales se arriba y las respectivas recomendaciones finales de la presente investigación.