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Daño social a mujeres víctimas de violencia física y psicológica
(Facultad de Ciencias Sociales, 2021) Maffett Petrick, Georgina Paula
Con las modificaciones a la cuestión social en siglo XXI se hace cada vez más necesaria la intervención profesional de los trabajadores sociales, no sólo en los ámbitos tradicionales, sino también en el ámbito de la administración de justicia como peritos sociales, tal como señalan Cisternas y Rojas (2006). El curso de Especialidad en Peritaje Social y Trabajo Social Forense realizado por la Instituto de investigación y posgrado de la carrera de Trabajo Social de la UMSA, ha abierto un espacio de desarrollo académico permitiendo a trabajadores sociales adquirir los insumos teórico – prácticos para desempeñarse en este ámbito laboral. El trabajo que se presenta a continuación refleja la intervención profesional como perito social en el abordaje de la problemática de violencia hacia la mujer. Es oportuno indicar que la violencia hacia la mujer, entendida como aquellos actos físicos, psicológicos o sexuales que tienen lugar en el contexto de una relación de pareja, pasada o actual, puede ser ejercida por uno de los miembros de la pareja hacia el otro, en el caso del presente trabajo, del esposo hacia la mujer, siendo el agresor que ejerce violencia hacia la víctima. El Informe Pericial responde al punto de pericia: Determinar el daño social directo ocasionado a la víctima y recomendaciones, solicitado por el Fiscal asignado al caso Dr. Rolando Guarachi; para la elaboración del Informe Pericial Social en el proceso de investigación social se emplearon técnicas e instrumentos a partir de la metodología cualitativa misma que orientó el trabajo para responder al punto de pericia solicitado, la parte conclusiva del informe debidamente respaldada se convierte en un importante insumo que orientará y respaldará la decisión de la autoridad jurisdiccional para la resolución del caso. Es importante mencionar que el trabajo se desarrolló con el respaldo bibliográfico y legal que permitió la construcción del documento puesto a consideración para obtener el grado académico de Especialista en Peritaje Social y Trabajo Social Forense.
El fenómeno Whatsapp en espacios universitarios (Universidad Pública de El Alto, 2019)
(Edu. Sup. Rev. Cient. Cepies, 2020) Maffett Petrick, Georgina Paula
El objetivo de este artículo es mostrar la influencia de WhatsApp como herramienta tecnológico - educativa en espacios universitarios para lo cual se ha seleccionado el espacio académico de la Universidad Pública de El Alto (UPEA); para ello se trabajó sobre esta aplicación eligiendo aleatoriamente a manera de muestra, tres grupos de WhatsApp de la universidad. En materiales y métodos se destaca que para la investigación que sustenta el artículo se siguió el enfoque metodológico cuantitativo realizándose el conteo y clasificación de los mensajes con el programa VOVSOFT TEXT, como técnica de investigación se aplicó una encuesta para determinar el uso que se le da a WhatsApp, así como otras opciones de la mensajería instantánea (como puede ser la voz o las imágenes) y este proceso fue respaldado por la observación participante de la investigadora. Entre los resultados se destaca el impacto de WhatsApp en el entorno académico como por ejemplo, el posible estrés que genera en el comportamiento humano; otro resultado de la investigación muestra que el fenómeno WhatsApp en espacios académicos destaca por la comodidad y las ventajas económicas de acceso que actualmente está presente en el entorno educativo; también se observó que un porcentaje muy alto de estudiantes y docentes pertenece a algún grupo relacionado con los estudios o está incluido en grupos de conversación sobre materias académicas. En conclusión, se ha constatado que estudiantes y docentes utilizan esta aplicación para cuestiones relacionadas con los asuntos universitarios, aparte de su vida personal, evidenciando el impacto de esta herramienta tecnológica.
Influencia de las Redes Sociales (WHATSAPP) en los Valores en Espacios Académicos (Caso UPEA,2019)
(Área Vicerrectorado, 2022) Maffett Petrick, Georgina Paula
Se ha elegido la influencia de las redes sociales (WhatsApp) en los valores en espacios académicos, porque se ha decidido enfocar la investigación hacia las nuevas tecnologías, ya que se trata de un tema muy actual que forma parte de la cotidianidad en universidades. A partir de ello el objetivo es: Analizar la influencia de WhatsApp en los valores positivos/negativos en docentes y estudiantes en espacios académicos (Caso UPEA, 2019), la investigación siguió el enfoque, metodológico cualitativo y aplicó el método de la Teoría Fundamentada. La recolección de información se aplicó en dos fases con técnicas e instrumentos diferenciados para cada fase; en la primera fase la entrevista y en la segunda fase los grupos focales permitieron que los participantes puedan expresar libremente opinión en relación a la influencia de las redes sociales en los valores que docentes y estudiantes reflejan a través de sus actitudes en espacios académicos.