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AUTISMO Y PSICOANÁLISIS
(2019) Magda Ivone Aguirre Cuevas
El desarrollo infantil está matizado por una serie de características que han sido permanentes en el tiempo como el desarrollo físico, cognitivo, sociopersonal y de personalidad del niño y, desde una mirada clínica también se ha estudiado ciertas características dentro de la neurosis infantil; sin embargo durante la última década se hizo evidente el énfasis de otros aspectos que llaman la atención y que tienen su emergencia en el campo del desarrollo de la personalidad, así en el DSM se ha considerado un capítulo específico denominado Trastornos Generalizados del Desarrollo en su tercera versión donde se menciona al autismo como una alteración de dicho desarrollo, pero para la quinta versión ocupa un capítulo único bajo el denominativo de Trastorno del espectro autista evidenciando no sólo su crecimiento porcentual de aparición en el mundo infantil, sino también la diversidad en sus formas de presentación.La presentación fenomenológica de los casos es diversa y una constante es la dificultad que tiene el niño autista en el uso del lenguaje; otras características que le acompañan nos empujan a pensar en la subjetividad que mueve a esas formas particulares de comportarse.No pueden quedar exentos de su presencia en la vida del niño sus padres y fundamentalmente la función que desempeñan en este enmarañado cuadro infantil pues el niño se encuentra en dependencia absoluta de ellos, sobre todo de la madre cuyas características son peculiares junto con la función que desempeña.Fecha de recepción: 12/04/2019 ¦¦ Fecha de aprobación: 27/07/2019
MATRIZ DE CONSISTENCIA COMO INSTRUMENTO PARA PROMOVER LA COMPETENCIA INVESTIGATIVA EN LA ASIGNATURA PSI 904, PSICOLOGÍA CLÍNICA DEL ADULTO, NOVENO SEMESTRE - CARRERA DE PSICOLOGÍA
(2019) Magda Ivone Aguirre Cuevas
La formación científica de talentos en el campo de la investigación es una necesidad de magnitud en este siglo por tanto se hace vital formar profesionales con competencias investigativas que aporten con conocimientos científicos al ámbito profesional psicológico. Es urgente impulsar innovaciones en investigación y, la Universidad parece ser el ámbito propicio, pertinente y más acertado para este cometido, dicha institución no puede considerarse ya solamente como un espacio de formación académica, al contrario, debe convertirse en un foro de cultura investigativa que promueva el desarrollo social y el espacio fundamental para la confrontación de saberes desde la investigación.Siendo este el objetivo para impulsar procesos de investigación desde la formación en el nivel pregrado de la Universidad, se hace indispensable pensar en el diseño y aplicación de instrumentos que se constituyan en estructuras de andamiaje para los estudiantes que dan sus primeros pasos en el ámbito de la investigación, es de esta manera que se vio por conveniente dotar a los aprendices con la matriz de consistencia como instrumento básico y esencial para iniciar y promover la investigación en la asignatura PSI 904, Psicología Clínica del Adulto de noveno semestre de la carrera de Psicología.Fecha de recepción: 26/07/2019 ¦¦ Fecha de aprobación: 30/10/2019
PSICOLOGÍA CLÍNICA DE LA ADOLESCENCIA CUERPO Y CUTTING EN ADOLESCENTES
(2020) Magda Ivone Aguirre Cuevas
Adolescencia, cuerpo y padecimiento, triada que no puede ser fragmentada porque conlleva una relación íntima inexplicable y digna de estudio basada en el dolor, a esto se suma el nuevo fenómeno que encaja perfectamente: el cutting o autolesión. La autolesión o cutting puede ser entendida como un lenguaje que utiliza el adolescente tomando como medio de expresión su cuerpo, él escribe en partes de su cuerpo con finos cortes a manera de códigos en lugar de las palabras; su práctica ha crecido tanto que constituye un fenómeno digno de análisis por lo que la Asociación Americana de Psiquiatría ha decidido brindarle su propio estatus nosológico separándola del trastorno depresivo en tanto, este nuevo fenómeno clínico, no presenta -como en el primero- la intencionalidad suicida. Comprender el significado del cutting implica develar qué trata de comunicar el adolescente por un medio fallido como la autolesión y, proponemos - desde la teoría psicoanalítica - marcar los finos límites del acting out y el pasaje al acto. El objeto central de este padecimiento radica en el cuerpo, concepto que debe ser abordado desde una vertiente que trasciende lo orgánico en tanto su significación se construye desde los finos y abstractos postulados teóricos del Psicoanálisis.Fecha de recepción: 28/01/2020 ¦¦ Fecha de aprobación: 24/08/2020