Browsing by Autor "Mamani Enriquez, Gabriela Gemma"

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Gestión curricular y práctica pedagógica en instituciones educativas del nivel inicial en el sur del Perú
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Quispe Loaiza, Maysha Yeset; Churayra Chura, Jose Eli; Flores Aroapaza, Trinidad; Mamani Enriquez, Gabriela Gemma; Silva Zea, Sergio Abel
La investigación busca establecer la relación entre la Gestión Curricular y la Práctica Pedagógica en Instituciones Educativas del nivel Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Lampa-Puno, 2021. Para ello, se utilizó el enfoque cuantitativo y el diseño no experimental de tipo correlacional, tomando una muestra no probabilística de 23 Instituciones Educativas del nivel Inicial de tipo polidocente y multigrado, donde participaron 23 directivos y 45 docentes. Además, para el análisis de datos se utilizó la entrevista como técnica de investigación y como instrumentos dos cuestionarios: el primero, referido a la Gestión Curricular con 26 preguntas que tienen la confiabilidad del Alfa de Cronbach de 0.948; el segundo, sobre las Prácticas Pedagógicas que fue adaptada de los indicadores del Marco del Buen Desempeño Docente (MBDD), que consistió en 40 preguntas que alcanza la confiabilidad de 0.956. Se concluye que, existe una relación positiva media entre la Gestión Curricular y la Práctica Pedagógica al obtener el valor de rxy=0.601, ello, demuestra que mientras más activa sea la participación e involucramiento de los agentes educativos en la elaboración y organización del currículo institucional y establezcan mecanismos de mejora para la calidad educativa, mayor será los niveles de prácticas efectivas del docente para el desarrollo de competencias.