Browsing by Autor "Mamani Maron, Beatriz Vilma"

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Efecto del uso de Tik Tok en el rendimiento académico de estudiantes de 5to grado
(Tribunal, 2024) Mamani Maron, Beatriz Vilma; Chata Quispe, Luz Mery; Choque Huacasi, Daisy Estela
El uso de TikTok puede afectar negativamente el rendimiento académico de los estudiantes de 5to grado al fomentar la procrastinación y distraer de sus responsabilidades escolares. La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del uso del TikTok en el rendimiento académico en estudiantes del 5to grado IES San Jerónimo-Asillo, en Perú. Se trabajó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional no experimental. La población de estudio fue constituida por 216 estudiantes, la muestra es de tipo no probabilística que fue constituida por 139 estudiantes. Los principales resultados destacan en relación a la incidencia del uso del TikTok y rendimiento académico, el el 74.8% de los estudiantes se ubica en el nivel regular, y el 25.2% en el alto. Se concluye que los alumnos que usan TikTok frecuentemente presentan un rendimiento académico regular, lo que indica que el tiempo dedicado a la plataforma puede distraer de las responsabilidades académicas.
Factores Socioeconómicos y Agresiones contra Mujeres del Grupo Familiar
(Rev. Simón Rodríguez, 2025) Mamani Maron, Beatriz Vilma; Mestas Yucra, Daisy; Benavente Condori, Zeni Lidia; Martínez Ticona, Sandra Verónica; Condori Apaza, Liz Milagros
Este estudio analiza la incidencia de factores socioeconómicos en agresiones contra mujeres e integrantes del grupo familiar en usuarios de la Unidad de Asistencia Inmediata a Víctimas y Testigos de San Román-Juliaca durante julio-septiembre 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y método hipotético-deductivo. La muestra incluyó 100 víctimas seleccionadas mediante muestreo no probabilístico. Los datos se recolectaron mediante revisión documental con guía socioeconómica. El análisis estadístico empleó la prueba Chi-cuadrado de Pearson. Los resultados evidenciaron incidencia significativa de factores socioeconómicos en las agresiones (X² = 63.966, p = 0.001), confirmando que víctimas con menor nivel socioeconómico presentan mayor riesgo de violencia. Se concluye que la vulnerabilidad socioeconómica constituye un factor determinante en la perpetuación de la violencia de género.
Redes sociales y clima familiar en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Asillo
(Tribunal, 2025) Mamani Maron, Beatriz Vilma; Pacho Poma, Guillermina Yeni; Mestas Yucra, Daisy; Benavente Condori, Zeni Lidia
El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre las redes sociales y el clima familiar en estudiantes de tercer grado de la I.E.S. San Jerónimo de Asillo, 2023. Se utilizó una metodología cuantitativa, con diseño no experimental, descriptivo, correlacional y transversal. La muestra fue de 70 estudiantes. Se aplicó un cuestionario para ambas variables. Los resultados, analizados con SPSS y Excel, revelan una relación significativa entre las redes sociales y el clima familiar (X² calculado = 13.205 > X² tabulada = 9.488; p = 0.02), confirmando la hipótesis con un 95% de confianza.