Browsing by Autor "Mamani-Ramos, Angel Anibal"

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Influencia de la retroalimentación en la motivación para el aprendizaje de las matemáticas
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2024) Ponce-Fretel, Santiago Elí; Mamani-Ramos, Angel Anibal
Gestionar el aprendizaje participativo, autónomo y permanente es muchas veces una labor extenuante que pocos están dispuestos a asumirla. Se tiene una fuerte convicción de que esta situación es producto de la limitada comunicación entre aquel que enseña y aquel que aprende. El objetivo de la investigación fue establecer la relación existente entre la retroalimentación y la motivación para el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de pregrado de una universidad pública de Lima. El estudio corresponde a un diseño transversal correlacional. La muestra estuvo conformada por 179 estudiantes, a quienes se les aplicaron dos cuestionarios, uno de retroalimentación (α = .94) y otro sobre motivación (α = .93). Los resultados evidenciaron una correspondencia significativa y directa entre la retroalimentación y la motivación para el aprendizaje de las matemáticas (r = .658; p = .000). Finalmente, se concluyó que cuando mejor se brinde la retroalimentación, mejor será la motivación para el aprendizaje de las matemáticas.
Validación del cuestionario: uso de las TIC y estilos de aprendizaje en estudiantes de posgrado
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2024) Salicio-Moreno, Isabel Aurora; Mamani-Ramos, Angel Anibal
El uso de las TIC como una herramienta pedagógica despierta considerable interés en los estudiantes porque permite conocer su estilo de aprendizaje en función de sus actitudes ante el empleo de estas tecnologías. El objetivo fue analizar las propiedades psicométricas del cuestionario sobre uso de las TIC y estilos de aprendizaje (TICEA) en estudiantes de posgrado. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con corte transversal correlacional y muestreo probabilístico simple. Se aplicó el instrumento TICEA a 203 alumnos de maestría en Educación de ambos sexos con edades entre 24 y 68 años. Los resultados mostraron un análisis factorial confirmatorio (AFC) con valores adecuados ((2/gl =1.368, RMSEA= .043, SRMR= .075, GFI= .988, CFI= .990, TLI= .989), con cargas superiores o iguales a .39, y un análisis de consistencia interna excelente de .92 usando el coeficiente de confiablidad Omega. Se concluye que el instrumento es válido y confiable.