Browsing by Autor "Maximiliano, Yanet Soleda Anco"

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    Impacto del aprendizaje invertido en la educación superior en tiempos de emergencia educativa: Una revisión sistemática
    (Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2023) Farfán, María del Rosario Salazar; Maximiliano, Yanet Soleda Anco; Vásquez, Heydi Tananta; Mamani, Juan Diego Chura
    El aula invertida o Flipped Classroom surgió como uno de los modelos híbridos más efectivos dentro del paradigma disruptivo en el que se ha asignado la educación; Sin embargo, la emergencia sanitaria reconfiguró esta metodología, adaptándola a un entorno totalmente virtual. En este contexto, el estudio tuvo como objetivo demostrar las modificaciones del aula invertida en un ambiente completamente virtual y mostrar su efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje universitario en medio de una emergencia sanitaria. Para efectos metodológicos se planteó una revisión sistemática exploratoria que analizó críticamente la información producida en bases de datos como: Web of Science, Scopus, Redalyc y Scielo. Para finalizar se puede concluir que, a pesar de la emergencia sanitaria, el aula invertida sigue siendo un modelo importante para la práctica docente en entornos virtuales de aprendizaje.