Browsing by Autor "Mayorga Campos, Zulema Liliana"

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    Aplicación de los títeres en la enseñanza del lenguaje en la escuela básica
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1997) Mayorga Campos, Zulema Liliana; Hurtado Lopez, Margarett
    La compleja misión apostolada que cumple cotidianamente el maestro de escuela en el aula en lo que se refiere a conducir la enseñanza - aprendizaje en su verdadera significación, tiene mucha importancia cuando se toma en cuenta los medios auxiliares. Un enfoque nuevo, desde el punto de vista técnico didáctico y pedagógico, en la enseñanza - aprendizaje de la signatura de lenguaje, en la escuela básica activa, es la aplicación del Teatro Infantil de Títeres, como un recurso adecuado a la psicología del niño, por ser sugestivo, atractivo, y provechoso para una actitud reflexiva - crítica y creadora. De los motivos o temas del lenguaje que se presenta a través de los muñecos, surge el interés del aprendizaje, y, al mismo tiempo la función FEED - BACK. De manera que contribuyen enormemente a captar los conocimientos con deleite, alegría, facilidad e interés, lo que soló con palabras verbales, sin el apoyo del material auxiliar, se hace abstracto y tedioso el aprendizaje.