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Análisis y gestión del riesgo biológico en el laboratorio de Control Microbiológico de Liorad
(Universidad de Antioquia, 2023) Nancy Burguet Lago; Franger Castillo Kindelan; Yamilka Herrera Ledesma; Alexander Govin Sanjudo; Lolina Quesada Castellanos; Ozaida Deyanira Araujo Morales
Introducción: El análisis del riesgo biológico en los centros donde se manipulen muestras biológicas permite conocer a los riesgos a los que están expuestos y tomar medidas para minimizar los mismos. Objetivo: realizar un análisis y gestión del riesgo biológico en el laboratorio de Control Microbiológico de la Unidad Empresarial de Base Laboratorio Liorad. Materiales y métodos: Se realizó un análisis de riesgo cualitativo y una gestión proactiva a través de las siguientes áreas: valoración de los riesgos biológicos que incluyó un diagrama de bloque e identificación de los posibles fallos, gestión de los riesgos por el método ¿Qué Pasaría Sí?, los riesgos identificados se colocaron en un orden jerárquico, se realizó la comunicación de los resultados, se propuso un plan de acciones correctivas y revisión. Resultados: El diagrama de bloque facilitó conocer las áreas donde se manipulan muestras biológicas. El método ¿Qué Pasaría Sí? identificó los posibles fallos. La matriz permitió clasificar los riesgos en insignificantes, bajos, moderados y altos. Los riesgos en orden jerárquico permitieron dar un orden de prioridad para cumplir las acciones correctivas. La comunicación de los resultados permitió al personal conocer los riesgos a los que están expuestos. El plan de acciones se estableció para disminuir la incidencia de los riesgos. La revisión permitirá controlar si las acciones propuestas funcionan, y planificar una nueva evaluación de riesgo. Conclusiones: El análisis y gestión del riesgo biológico permitió identificar los posibles fallos que pueden ocurrir durante la manipulación de las muestras biológicas y evaluar los riesgos.
Evaluación de una estrategia de capacitación en bioseguridad
(2021) Nancy Burguet Lago; Ivonne Burguet Lago; Lazara de la Caridad Milian Díaz; Dayana Vallina García
Introduction: Laboratories in the biopharmaceutical industry where biological agents are handled require personnel trained in biosafety. Objective: Evaluate a biosafety training strategy for students inserted in the microbiology laboratory of Liorad Laboratories Base Business Unit. Methods: The 20 students included in the laboratory were selected as the population, which coincides with the sample. Methods of the theoretical level such as documentary analysis, modeling and systematization were used. From the empirical level, the methods applied were: experiential, initial diagnosis, guide for documentary review, observation and Iadov's satisfaction technique. Descriptive statistics were also used. The practical verification was made through observation and the Iadov technique. The biosafety training of the students inserted in the laboratory was identified as a dependent variable, from which three dimensions and nine indicators were derived, concluding with an inventory of problems and potentialities. Results: The training strategy was structured in four stages with objectives. The methods used facilitated the design and execution of the proposed strategy. The observation showed significant changes in the knowledge acquired in biosafety in the students. Iadov's technique showed the satisfaction of the students with the training received. The satisfaction of the laboratory management with the proposed strategy was evidenced Conclusions: The training strategy developed allows to improve the professional performance in biosafety of the students included in the microbiology laboratory of Liorad Laboratories Base Business Unit.